| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2021 | Ambientes virtuais e construção de cenários digitais e colaborativos de investigação | Barros, D.; Okada, A.; Goulão, M. F.; Henriques, S.; Moreira, J. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2020 | Uma análise sobre as políticas públicas e os mercados das Novas Substâncias Psicoativas (NSP) | Henriques, S.; Guerreiro, M. D.; Silva, J. P. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2025 | Assessing digital and info-communication competencies in higher education: A blended approach for e-learning environments | Correia, J. D.; Henriques, S. | Objecto de Conferência | Acesso Embargado |
| 2015 | Between old broadcast media and new networked media: materiality and media consumption practices | Damásio, M. J.; Henriques, S.; Silva, M. T. da; Pacheco, L.; Brites, M. J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Brief references about teacher training in Portugal: The importance of school associations training centers – CFAE and the collaborative experience between Brazil and Portugal in continuous training through the digital teaching on network course | Lira, L. A. R.; Moreira, J. A.; Serra, I. M. R.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Building a framework based on european quality standards for prevention and e-learning to evaluate online training courses in prevention | Henriques, S.; Broughton, N.; Teixeira, A.; Burkhart, G.; Miovský, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Ciência da prevenção e qualificação para a intervenção | Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2023 | Clinical outcomes of micropulse transscleral cyclophotocoagulation: 2 years of experience in Portuguese eyes | Basto, R. C.; Almeida, J.; Roque, J. N.; Henriques, S.; Gonçalves, A. S.; Vaz, F. T.; Carvalho, H.; Prieto, I. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Comparing NPS users in nightlife settings and online communities | Henriques, S.; Silva, J. P.; Van Hout, M. C.; Hearne, E.; Benschop, A.; Korf, D.; Bujalski, M.; Wieczorek, Ł.; Werse, B.; Felvinczi, K.; Dąbrowska, K.; Kaló, Z.; Kamphausen, G.; Nabben, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2014 | O desenvolvimento de uma comunidade de investigadores através de atividade de blogging = The development of a community of researchers through the activity of blogging | Henriques, S.; Oliveira, I. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | Dinâmicas de construção de um ‘mega agrupamento’ de escolas. Uma abordagem sistémica Luhmanniana | Salgueiro, S.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Discriminative characteristics of marginalised novel psychoactive users: a transnational study | Felvinczi, K.; Benschop, A.; Urbán, R.; Van Hout, M. C.; Dąbrowska, K.; Hearne, E.; Henriques, S.; Kaló, Z.; Kamphausen, G.; Silva, J. P.; Wieczorek, L.; Werse, B.; Bujalski, M.; Demetrovics, Z.; Korf, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | EaD e eLearning na perspetiva da teoria das redes: uma proposta metodológica | Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Ensino remoto emergencial na educação básica brasileira e portuguesa: a perspetiva dos docentes | Dias-Trindade, S.; Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Ensino superior a distância e o desenvolvimento de competências profissionais: uma análise com base nas perceções dos diplomados | Henriques, S.; Neves, C.; Silva, A. P.; Abrantes, P.; Backstrom, B.; Falé, I.; Jacquinet, M.; Magano, O.; Ramos, M. R. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Equidade e inclusão nas políticas de educação: perspetivas a partir dos relatórios da avaliação externa de escolas | Seabra, F.; Mouraz, A.; Abelha, M.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | Estilos de aprendizagem e permanência no ensino superior a distância: licenciatura em educação da Universidade Aberta | Barros, D.; Seabra, F.; Goulão, M. F.; Henriques, S.; Cardoso, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Estratégias de estudo e envolvimento dos estudantes em contexto de ensino superior online | Goulão, M. F.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2019 | Estudos juvenis em eLearning: construção de um curso de aprofundamento científico e profissional | Vieira, C. P.; Henriques, S.; Romera, L. A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Fazer a licenciatura a distância: percursos e impactos | Abrantes, P.; Backstrom, B.; Henriques, S.; Jacquinet, M.; Neves, C.; Magano, O. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2019 | The first university e-learning study programme based on the adaption of the EUPC: Portuguese Implementation Study | Henriques, S.; Burkhart, G.; Miovsky, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Health and social problems associated with recent Novel Psychoactive Substance (NPS) use amongst marginalised, nightlife and online users in six European countries | Van Hout, M. C.; Benschop, A.; Bujalski, M.; Dabrowska, K.; Demetrovics, Z.; Felvinczi, K.; Hearne, E.; Henriques, S.; Kaló, Z.; Kamphausen, G.; Korf, D.; Silva, J. P.; Wieczorek, L.; Werse, B. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | The impacts and service responses to injecting cathinones and novel opioids amongst marginalized drug using populations – a scoping review | Scheibein, F.; Wells, J. S. G.; Henriques, S.; Van Hout, M. C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Jovens meninas capacitadas, uma questão de igualdade: educação, saúde e sexualidade | Vieira, C. P.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2017 | Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital | Neves, C.; Henriques, S.; Abrantes, P.; Backstorm, B; Jacquinet, M.; Magano, O. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Liderança Digital: a aprendizagem e os processos de informação e comunicação na sala de aula | Massano. L.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2017 | Literacia digital dos adultos portugueses: estratégia metodológica | Lopes, P.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2023 | Literacy(ies) and skills in times of digital education: Exploring communication and interaction in digitally mediated learning worlds | Correia, J. D.; Henriques, S.; Fernandes, S.; Abelha, M.; Seabra, F. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2015 | O mercado emergente das novas drogas: o novo desafio social e político | Silva, J. P.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | The missing study: a characterization of peer education practice | Silva, M. F.; Matos, A. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Mobilidade social dos diplomados da Universidade Aberta: Percursos de vida e de trabalho | Magano, O.; Abrantes, P.; Bäckstrom, B.; Neves, C.; Jacquinet, M.; Henriques, S. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2016 | Modelos de interação entre coordenadores de estabelecimento e diretor num agrupamento de escolas: Um estudo de caso | Póvoa, E. M.; Henriques, S. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2019 | New psychoactive substances: towards a conceptual delimitation | Henriques, S.; Guerreiro, M. D.; Silva, J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Novas Substâncias Psicoativas (NSP): Políticas públicas, mercados e espaços invisíveis | Henriques, S.; Silva, J. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | Novos consumos em ambientes de lazer: ‘risco cultivado’? | Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Observatório virtual de supervisão pedagógica e autoavaliação de escolas: pressupostos e objetivos | Miranda, B.; Oliveira, I.; Amante, L.; Henriques, S.; Bidarra, M. G.; Vaz, P.; Pessoa, T.; Barreira, C. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2018 | Overview on new psychoactive substances in Portugal | Henriques, S.; Silva, J. P.; Hsu, K. | Outro | Acesso Aberto |
| 2016 | Permanência de população adulta no ensino superior em modalidade de elearning: Contribuições da teoria dos estilos de aprendizagem e do sentimento de auto-eficácia | Goulão, F.; Seabra, F.; Henriques, S.; Cardoso, T.; Barros, D. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2022 | Policies and practices of external evaluation of schools: Spaces for teacher collaboration? | Seabra, F.; Abelha, M.; Henriques, S.; Mouraz, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Processos de comunicação digital no sistema educativo Português em tempos de pandemia | Nobre, A.; Mouraz, A.; Goulão, M. F.; Henriques, S.; Barros, D.; Moreira, J. A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Professor maker de recursos e conteúdos audiovisuais em tempos de pandemia | Moreira, J.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Projetos educativos de escolas complexas: como construir? | Silva, N. J. M. e; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Qualidade em educação digital em rede: inovação e formação de professores | Henriques, S.; Moreira, J. A.; Barros, D.; Soledade, A. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | A rede dos centros locais de aprendizagem da Universidade Aberta ao serviço de desenvolvimento social e territorial em Portugal | Caeiro, D.; Moreira, J. A.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Redes sociais na internet: seu potencial socioeducativo no processo de ensino-aprendizagem | Henriques, S.; Pereira, R. S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2022 | Relations between public education policies and Portugal’s performance on PISA | Fernandes, D.; Neves, C.; Tinoca, L.; Viseu, S.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | Respondendo aos desafios formativos da era digital: o Curso de Formação para a Docência Online | Henriques, S.; Moreira, J. A.; Barros, D.; Goulão, M. F. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2019 | Retratos do docente no ensino superior online: pedagogias e tecnologias | Henriques, S.; Moreira, J.; Goulão, M. F. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2022 | Schools’ strengths and areas for improvement: perspectives from external evaluation reports | Seabra, F.; Henriques, S.; Mouraz, A.; Abelha, M.; Tavares, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Schools’ strengths and areas for improvement: perspectives from external evaluation reports | Seabra, F.; Henriques, S.; Mouraz, A.; Abelha, M.; Tavares, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Scientific evidence in the third sector: follow up Dianova Portugal | Candeias, P.; Henriques, S. | Outro | Acesso Aberto |
| 2019 | Sharing, group-buying, social supply, offline and online dealers: how users in a sample from six European countries procure New Psychoactive Substances (NPS) | Werse, B.; Benschop, A.; Kamphausen, G.; van Hout, M.-C.; Henriques, S.; Silva, J.; Dabrowska, K.; Wieczorek, L.; Bujalski, M.; Felvinczi, K.; Korf, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Substance and non-substance addictions | Henriques, S.; Broughton, N. | Outro | Acesso Aberto |
| 2015 | Sucesso, permanência e persistência dos estudantes do Ensino Superior a distância e online | Goulão, M. F.; Seabra, F.; Barros, D.; Henriques, S.; Cardoso, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Supervisão no ensino superior online: que práticas? | Henriques, S.; Gaspar, M. I.; Massano, M. L. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Supervisão pedagógica no contexto educativo Português: Perspetivas, sintomas e práticas | Romeiro, D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Supervisão pedagógica no contexto educativo português: Sintomas, perspetivas e práticas | Romeiro, D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Supervisão: modelos e processos | Carlos, A.; Lamy, F.; Seabra, F.; Gaspar, M. I.; Massano, L.; Silva, P.; Eira, R.; Galante, S.; Henriques, S. | Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Supporting emergency remote teaching due to coronavirus pandemic: problem solving group at ICUDDR | Henriques, S.; Hopkins Eyles, C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Teaching during the pandemic: An exploratory study in Portuguese and Brazilian secondary education teachers | Dias-Trindade, S.; Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Transitar para um ensino remoto emergencial: perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais | Correia, J. D.; Henriques, S.; Dias-Trindade, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Transversal competences and employability: The impacts of distance learning university according to graduates’ follow-up | Abrantes, P.; Silva, A. P.; Backstrom, B.; Neves, C.; Falé, I.; Jacquinet, M.; Ramos, M. R.; Magano, O.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Virtually hidden: A theoretical framework for understanding and conceptualising online drug use pornography | Scheibein, F.; Van Hout, M. C.; Henriques, S.; Wells, J. | Artigo | Acesso Aberto |
