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http://hdl.handle.net/10071/16768
Autoria: | Neves, C. Henriques, S. Abrantes, P. Backstorm, B Jacquinet, M. Magano, O. |
Data: | 2017 |
Título próprio: | Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital |
Número: | 6 |
Paginação: | 175 - 197 |
ISSN: | 2183-1793 |
Palavras-chave: | Diplomados Aprendizagem ao Longo da vida Educação a Distância |
Resumo: | Quem são os estudantes que escolhem o ensino superior a distância? De onde vêm? Porque escolhem uma universidade a distância? Como se caracterizam os percursos académicos daqueles que realizam licenciaturas nesta modalidade? Quais as dificuldades que enfrentam, as competências que desenvolvem e as relações que estabelecem? Com o resultado de um inquérito aos diplomados da Universidade Aberta pretendemos responder a estas questões a partir de um conjunto de abordagens teóricas sobre educação a distância aberta e em rede que procuramos relacionar com a Aprendizagem ao Longo da Vida. |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso Aberto |
Aparece nas coleções: | CIES-RN - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem científica |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
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2017_Lics da UAb - percursos mots e aprendizs em amb digital.pdf | Versão Editora | 303,52 kB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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