BEM VINDO AO REPOSITÓRIO DO ISCTE-IUL
O Repositório Institucional do ISCTE-IUL tem como objetivo preservar, divulgar e dar acesso à produção intelectual do ISCTE-IUL em formato digital. O Repositório pretende reunir, num único sítio, o conjunto das publicações científicas do ISCTE-IUL contribuindo desse modo para o aumento da visibilidade e impacto da investigação nele desenvolvida garantindo também a preservação da memória intelectual do Instituto.
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Contextual determinants of HR professionals’ self-perceptions of unethical HRM practices
See10071/17098This study examined human resources (HR) professionals’ self-perceptions of ethically questionable human resource management (HRM) practices (i.e., a disregard for the individual, favoring those in power, and discrimination). The research sought specifically to determine how these perceptions are influence...
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Dinâmicas de construção de um ‘mega agrupamento’ de escolas. Uma abordagem sistémica Luhmanniana
See10071/17097O texto que se apresenta parte da possibilidade de as dinâmicas de construção de um ‘mega agrupamento’ poderem fazer ressaltar elementos inovadores sustentados na produção de mecanismos autopoiéticos. Para o efeito, convoca-se a teoria dos sistemas sociais do sociólogo alemão Niklas Luhmann,...
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Bootstrap tests for time varying cointegration
See10071/17096This article proposes wild and the independent and identically distibuted (i.i.d.) parametric bootstrap implementations of the time-varying cointegration test of Bierens and Martins (2010). The bootstrap statistics and the original likelihood ratio test share the same first-order asymptotic null distr...
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Nem herói, nem vilão: elementos da prática médica na atenção básica em saúde
See10071/17095This paper discusses the elements of medical practice that contribute to understand its low adhesion to the guidelines set forth by the National Primary Health Care Policy. The material produced by two investigations led by the research team was put into use. In the former,&#x...
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"A presença da Sociologia no Ensino Superior Português, em cursos de outras áreas científicas."
See10071/17094A presente investigação pretende dar um contributo para a atualização do conhecimento sobre a presença da Sociologia no ensino superior português - não enquanto área científica principal, mas sim a sua mobilização por cursos de outras áreas de formação. A questão de pa...
