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acessibilidade

http://hdl.handle.net/10071/16936
acessibilidade
Title: Supervisão no ensino superior online: que práticas?
Authors: Henriques, S.
Gaspar, M. I.
Massano, M. L.
Keywords: Supervisão pedagógica online
Desenvolvimento profissional docente no ensino superior
Cenários digitais de ensino e aprendizagem
Colaboração
Issue Date: 2018
Publisher: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
Abstract: Nos atuais cenários digitais, destacamos as especificidades do ensino online em particular no ensino superior e respetivos docentes para procurarmos identificar e compreender necessidades de práticas supervisivas, capazes de promover a colaboração entre docentes visando o seu desenvolvimento profissional. O conceito de supervisão pedagógica tem sido utilizado sobretudo em contextos relacionados com a formação inicial de professores e com o desenvolvimento profissional de docentes do ensino não superior. Paralelamente, o desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior tem privilegiado critérios de desempenho científico menorizando os de natureza pedagógica. É, por isso, fundamental explorar o conceito de supervisão no contexto do ensino online no ensino superior. No presente artigo, tomamos como referência os conceitos de supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional docente. A partir deles, realiza-se uma análise exploratória que visa a identificação e análise de práticas de supervisão em contextos online de ensino e aprendizagem, apontando‑se subsídios sobre esta temática.
Peer reviewed: yes
URI: http://hdl.handle.net/10071/16936
DOI: 10.14195/1647-8614_52-1_2
ISSN: 0870-418X
Ciência-IUL: https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-50873
Appears in Collections:CIES-RN - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem científica

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