Mostrar resultados 6-25 de 64.
< anterior
próximo >
| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2021 | Ciência da prevenção e qualificação para a intervenção | Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2023 | Clinical outcomes of micropulse transscleral cyclophotocoagulation: 2 years of experience in Portuguese eyes | Basto, R. C.; Almeida, J.; Roque, J. N.; Henriques, S.; Gonçalves, A. S.; Vaz, F. T.; Carvalho, H.; Prieto, I. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | O consumo de NSP em Portugal | Henriques, S.; Silva, J. P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2014 | O desenvolvimento de uma comunidade de investigadores através de atividade de blogging = The development of a community of researchers through the activity of blogging | Henriques, S.; Oliveira, I. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | Dinâmicas de construção de um ‘mega agrupamento’ de escolas. Uma abordagem sistémica Luhmanniana | Salgueiro, S.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Discriminative characteristics of marginalised novel psychoactive users: a transnational study | Felvinczi, K.; Benschop, A.; Urbán, R.; Van Hout, M. C.; Dąbrowska, K.; Hearne, E.; Henriques, S.; Kaló, Z.; Kamphausen, G.; Silva, J. P.; Wieczorek, L.; Werse, B.; Bujalski, M.; Demetrovics, Z.; Korf, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | EaD e eLearning na perspetiva da teoria das redes: uma proposta metodológica | Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Ensino remoto emergencial na educação básica brasileira e portuguesa: a perspetiva dos docentes | Dias-Trindade, S.; Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Ensino superior a distância e o desenvolvimento de competências profissionais: uma análise com base nas perceções dos diplomados | Henriques, S.; Neves, C.; Silva, A. P.; Abrantes, P.; Backstrom, B.; Falé, I.; Jacquinet, M.; Magano, O.; Ramos, M. R. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Equidade e inclusão nas políticas de educação: perspetivas a partir dos relatórios da avaliação externa de escolas | Seabra, F.; Mouraz, A.; Abelha, M.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | Estilos de aprendizagem e permanência no ensino superior a distância: licenciatura em educação da Universidade Aberta | Barros, D.; Seabra, F.; Goulão, M. F.; Henriques, S.; Cardoso, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Estratégias de estudo e envolvimento dos estudantes em contexto de ensino superior online | Goulão, M. F.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2019 | Estudos juvenis em eLearning: construção de um curso de aprofundamento científico e profissional | Vieira, C. P.; Henriques, S.; Romera, L. A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Fazer a licenciatura a distância: percursos e impactos | Abrantes, P.; Backstrom, B.; Henriques, S.; Jacquinet, M.; Neves, C.; Magano, O. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2019 | The first university e-learning study programme based on the adaption of the EUPC: Portuguese Implementation Study | Henriques, S.; Burkhart, G.; Miovsky, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Health and social problems associated with recent Novel Psychoactive Substance (NPS) use amongst marginalised, nightlife and online users in six European countries | Van Hout, M. C.; Benschop, A.; Bujalski, M.; Dabrowska, K.; Demetrovics, Z.; Felvinczi, K.; Hearne, E.; Henriques, S.; Kaló, Z.; Kamphausen, G.; Korf, D.; Silva, J. P.; Wieczorek, L.; Werse, B. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | The impacts and service responses to injecting cathinones and novel opioids amongst marginalized drug using populations – a scoping review | Scheibein, F.; Wells, J. S. G.; Henriques, S.; Van Hout, M. C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Jovens meninas capacitadas, uma questão de igualdade: educação, saúde e sexualidade | Vieira, C. P.; Henriques, S. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
