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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2023 | e-Banking usage by generations X, Y, and Z | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Rodrigues, H. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | E-learning success determinants: Brazilian empirical study | Cidral, W. A.; Oliveira, T.; Di Felice, M.; Aparicio, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | An e-learning theoretical framework | Aparicio, M.; Bação, F.; Oliveira, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | EaD e eLearning na perspetiva da teoria das redes: uma proposta metodológica | Correia, J. D.; Henriques, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Early maltreatment and current quality of relational care predict socioemotional problems among institutionalized infants and toddlers | Baptista, J.; Silva, J. R.; Marques, S.; Martins, C.; Soares, I. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2014 | The EASR corpora of European Portuguese, French, hungarian and polish elderly speech | Hämäläinen, A.; Avelar, J.; Rodrigues, S.; Dias, J.; Kolesinski, A.; Fegyó, T.; Németh, G.; Csobánka, P.; Ting, K. L. H.; Hewson, D. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | Edgar Cardoso’s bridge at Quiamafulo, Angola. Design and construction in the late 1950’s of the third viaduct across the River Cuanza | Saldanha, J. L. P. de | Artigo | Acesso Embargado |
| 2016 | A educação ainda é importante para a mobilidade social? Uma perspetiva das desigualdades educacionais da Europa do sul no contexto europeu | Martins, S.; Mauritti, R.; Nunes, N.; Romão, A. L.; Costa, A. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 11-Dez-2023 | Educação e socialização de género de jovens raparigas em acolhimento residencial: Um estudo de caso na Casa Laranja | Santa-Marta, Daniela Balby | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 28-Nov-2023 | Educação inclusiva na escola básica e secundária de Santa Maria, Açores | Resendes, Isabel Moura | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 14-Jul-2023 | Uma educação para a integração: Menores não acompanhados no sistema educativo português | Nogueira, Beatriz Ribeiro Soares Pinto | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2022 | Educação, sociedade e democracia: o legado de John Goodlad | Fernandes, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Educational situation of Portuguese Ciganos: Social changes versus social continuities | Mendes, M. M.; Magano, O. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 12-Dez-2023 | O efeito mediador do comprometimento organizacional afetivo na relação entre a supervisão abusiva e a intenção de saída | Raposo, Gonçalo Filipe Ferreira | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 13-Dez-2023 | Os efeitos da (in)justiça e comparação social no desempenho cognitivo: Um estudo experimental | Queirós, Gonçalo Nuno Lopes Marinho de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 6-Dez-2023 | Efeitos de riqueza sobre o consumo familiar em Portugal | Esteves, Inês Peres | Dissertação de Mestrado | Acesso Restrito |
| 2021 | Effectiveness of social prescribing programs in the primary health-care context: A systematic literature review | Costa, A. S.; Sousa, C. J.; Seabra, P.; Virgolino, A.; Santos, O.; Lopes, J.; Henriques, A.; Nogueira, P.; Alarcão, V. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2010 | Elderly speech collection for speech recognition based on crowd sourcing | Júdice, A.; Freitas, J.; Braga, D.; Calado, A.; Dias, M.; Teixeira, A.; Oliveira, C. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2020 | “Em Moçambique... Epa, porra! Os filhos dos dirigentes tinham uma escola!” – Memórias de três gerações e suas narrativas escolares em África subsariana | Carvalho, X. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Emergência de novos sujeitos políticos na arte contemporânea: O coletivo Nega em Florianópolis (SC, Brasil) | Raposo, P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
