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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2018 | Big Five personality traits in simulated negotiation settings | Falcão, P. F.; Saraiva, M.; Santos, E.; Pina e Cunha, M. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2018 | Collaborative networking of researchers in quality: A Portuguese case | Pires, A. R.; Saraiva, M.; Rolo, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Conhecimento sobre fontes de açúcar e recomendações de ingestão de açúcar em consumidores portugueses | Prada, M.; Saraiva, M.; Garrido, M. V.; Rodrigues, D. L.; Lopes, D. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 1-Jan-2018 | Controlo, garantia e gestão da qualidade em instituições Portuguesas de ensino superior | Pires, A. R.; Saraiva, M. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2018 | Custos relacionados com a qualidade: contributos para o desempenho organizacional | Pires, A. R.; Saraiva, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Dependency relationships between critical factors of quality and employee satisfaction | Álvarez-García, J.; Del Río-Rama, M. D. L. C.; Saraiva, M.; Pires, A. R. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2022 | Does the linguistic expectancy bias extend to a second language? | Garrido, M. V.; Saraiva, M.; Semin, G. R. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Educação e gestão em instituições Portuguesas de ensino superior: Análise dos artigos publicados na revista TMQ e nas atas dos encontros da RIQUAL | Saraiva, M.; Pires, A. R.; Villalobos Moya, K.; Andrade, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Emergence and transmission of misinformation in the context of social interactions | Saraiva, M.; Garrido, M. V.; Albuquerque, B. P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Emotional design and human-robot interaction | Saraiva, M.; Ayanoğlu, H.; Özcan, B. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2019 | Emotions and emotions in design | Saraiva, M.; Ayanoğlu, H. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2022 | Erasmus and international credit mobility in a contribution to the sustainable development goals associated with quality education and reducing inequalities | Saraiva, M.; Nogueiro, T.; Jorge, F.; Chaleta, E. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | The Erasmus+ Programme and Sustainable Development Goals—Contribution of mobility actions in higher education | Nogueiro, T.; Saraiva, M.; Jorge, F.; Chaleta, E | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Examining the relationship between sugar content, packaging features, and food claims of breakfast cereals | Prada, M.; Saraiva, M.; Viegas, C.; Cavalheiro, B. P.; Garrido, M. V. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2012 | A filosofia de Deming e a gestão da qualidade total no ensino superior português | Saraiva, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Higher education and Sustainable Development Goals (SDG)—Potential contribution of the undergraduate courses of the School of Social Sciences of the University of Évora | Chaleta, E; Saraiva, M.; Leal, F.; Fialho, I,; Borralho, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2017 | How companies use the information about quality-related costs | Pires, A. R.; Novas, J.; Saraiva, M.; Coelho, A. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2019 | Human-robot interaction: Exploring the ability to express emotions by a social robot | Ayanoglu, H.; Saraiva, M.; Teixeira, L.; Duarte, E. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Hybrid conceptual model for assessing quality, production and satisfaction (SQual4Agri), in Agricultural Production Units, in Cape Verde | Simões, E.; Saraiva, M.; Basch, G.; Pires, A. R.; Rosa, A.; Chaleta, E. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2009 | Implementação dos princípios de Deming no ensino superior português | Saraiva, M. | Artigo | Acesso Aberto |
