Percorrer por Orientador Fonseca, Susana
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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 10-Out-2022 | As competências sócio-emocionais e a tecnologia: Jogo sério como forma de promover o autoconhecimento em crianças em contexto escolar | Sousa, Isabel Neves de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 17-Dez-2021 | Criação de um jogo sério para promover a empatia em crianças no contexto de uma intervenção de aprendizagem sócio-emocional | Almeida, Pedro Rafael Pereira de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 9-Dez-2019 | Disablist bullying: O bullying em contexto escolar com crianças/jovens com necessidades especiais | Álvaro, Filipa Cristina Felício | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 17-Dez-2021 | Emotechie serious play: Jogos sérios para promoção de regulação emocional em crianças em contexto escolar | Albuquerque, Michele Coelho de Oliveira Zveiter de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 22-Dez-2017 | A empatia em crianças e jovens portugueses | Oliveira, Manuela Laura de | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 16-Abr-2024 | O impacto da motivação e da aprendizagem sócio-emocional nos docentes em contexto de um programa de intervenção com tecnologia | Casimiro, Rute Isabel Bernardo Marques | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 3-Dez-2024 | Preparação do Professor para prevenir a violência e o bullying nas Escolas do Ensino Secundário, República de Angola | Martins, Carlos Manuel Mambu | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 9-Dez-2019 | Robótica e programação em contexto escolar: Um estímulo à motivação e criatividade na aprendizagem | Esteves, Milay Barreto | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 18-Nov-2025 | O sentido de comunidade e o bem-estar psicológico em jovens adultos: O papel da religiosidade e das comunidades religiosas em Portugal | Correia, Ana Mpiana | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
