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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2019 | The first university e-learning study programme based on the adaption of the EUPC: Portuguese Implementation Study | Henriques, S.; Burkhart, G.; Miovsky, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Five regions, five retinopathy screening programmes: a systematic review of how Portugal addresses the challenge | Pereira, A.; Laureano, R.M. S.; Neto, F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 19-Jul-2023 | Flexibility and precarity in the post-pandemic era: Unveiling new workplace inequalities among young european workers | Scane, Ben | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2023 | Flowing through virtual animated worlds – Perceptions of the metaverse | Cruz, M.; Oliveira, A.; Pinheiro, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | Fogos amigos e desobediências: Palestra proferida no CINABEH | Oliveira, J. M. de. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Football brand managers perspectives how to deal with fans emotions | Cayolla, R. R.; Loureiro, S. M. C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Forced to work from home: Division of unpaid work between parents and the relation to job satisfaction | Santos, M. H.; Rosa, M.; Correia, R. B.; Ramos, J.; Carvalho, A. C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Foreign students in higher education institutions in Portugal, expectations and reality: A case study | Mauritti, R.; Pintassilgo, S.; Belchior-Rocha, H.; Mendes, J.; Ramos, D. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Formação contínua de professores em tempos pandémicos: o caso do Projeto MAIA | Fernandes, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Formal city vs informal city: from the clandestine neighbourhoods to the concept of UAIG (urban areas of illegal genesis) | Paio, A.; Graça, A. C. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Fostering long-term care planning in practice: extending objectives and advancing stochastic treatment within location-allocation modelling | Cardoso-Grilo, T.; Oliveira, M. D.; Barbosa-Póvoa, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Fotografia e monstros: enquadramentos queer e crip nas obras de Diane Arbus | Ferrari Carvalho, L.; Oliveira, J. M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | The fourth wave of Portuguese emigration: Austerity policies, European peripheries and postcolonial continuities | Pereira, C.; Azevedo, J. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2021 | Free mobility, locked rights: the posting of construction workers from Portugal | Marques, J. S.; Veloso, L.; Sales Oliveira, C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Free movement in education | Cairns, D.; Azevedo, L. F. de | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 22-Nov-2023 | From past to present: The role of communication and historical narrative in transgenerational transmission of historical trauma in Kurdish Alevi diaspora in Germany | Ağ, Zelal | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2024 | From transgression to decriminalization: A path to promote legitimacy, inclusion, and democracy in Latin America | Moriconi, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 18-Dez-2023 | From underdog to trailblazer: A study of the evolution of trans rights in Malta | Tavares, Catarina Ferreira | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2023 | Full-time schools in Portugal: Participation and educational achievement | Abrantes, P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Gamification: a key determinant of massive open online course (MOOC) success | Aparicio, M.; Oliveira, T.; Bação, F.; Painho, M. | Artigo | Acesso Aberto |
