Quebrar barreiras: Investigando a sub-representação feminina e a equidade de gênero na computação

Abstract

Objetivo: O objetivo deste estudo é investigar na literatura a participação de mulheres na área de computação, analisando os principais fatores históricos, sociais e culturais que contribuíram para a sub-representação feminina, bem como identificar iniciativas e estratégias que promovam maior inclusão e equidade de gênero nesse campo. Referencial Teórico: Na literatura, a sub-representação feminina na computação é amplamente atribuída a barreiras socioculturais e institucionais que desencorajam a participação de mulheres nesse campo. Desde cedo, meninas enfrentam estereótipos que associam habilidades em tecnologia e programação aos homens. Mesmo assim, a história mostra que sempre houve mulheres que superaram as adversidades e exerceram importantes funções neste campo, como Rosalind Frankin, Chien-Shiung Wu, e Katharine Johson. Método: A metodologia adotada para esta pesquisa compreende uma revisão de literatura qualitativa sobre a participação feminina na área da computação. A coleta de dados foi realizada por meio do portal de periódicos CAPES, um acervo virtual com aproximadamente 195 bases de dados científicas. Resultados e Discussão: Os resultados obtidos revelaraminiciativas e estratégias que promovem maior inclusãoda mulhere equidade de gênero no campo da computação como:programas educacionais, mentorias, políticas institucionais, e políticas públicas. Implicações da Pesquisa: As implicações práticas e teóricas desta pesquisa são discutidas, fornecendo insights sobre como os resultados podem ser aplicados ou influenciar práticas no campo da inclusão feminina no campo das ciências exatas. Originalidade/Valor: Este estudo contribui para a literatura auma compreensão ampla e fundamentada do tema da participação das mulheres na área da computação, contribuindo para o debate acadêmico sobre equidade de gênero no setor tecnológico.

Objective: The aim of this study is to investigate, through a literature review, the participation of women in the field of computing, analyzing the main historical, social, and cultural factors that have contributed to female underrepresentation, as well as identifying initiatives and strategies that promote greater inclusion and gender equity in this field. Theoretical Framework: In the literature, the underrepresentation of women in computing is largely attributed to sociocultural and institutional barriers that discourage female participation in the field. From an early age, girls face stereotypes that associate skills in technology and programming with men. Nevertheless, history shows that women have always overcome adversities and played significant roles in this domain, such as Rosalind Franklin, Chien-Shiung Wu, and Katherine Johnson. Method: The methodology adopted for this research comprises a qualitative literature review on female participation in the field of computing. Data collection was carried out through the CAPES journals portal, a virtual repository with approximately 195 scientific databases. Results and Discussion: The results revealed initiatives and strategies that promote greater inclusion of women and gender equity in computing, such as educational programs, mentorships, institutional policies, and public policies. Research Implications: The practical and theoretical implications of this research are discussed, providing insights on how the findings can be applied or influence practices in the field of female inclusion in STEM. Originality/Value: This study contributes to the literature by providing a broad and well-grounded understanding of the topic of women’s participation in computing, furthering the academic debate on gender equity in the technology sector.

El objetivo de este estudio es investigar en la literatura la participación de las mujeres en el área de la computación, analizando los principales factores históricos, sociales y culturales que contribuyeron a la subrepresentación femenina, así como identificar iniciativas y estrategias que promuevan una mayor inclusión y equidad de género en este campo. Marco Teórico: En la literatura, la subrepresentación femenina en la computación se atribuye ampliamente a barreras socioculturales e institucionales que desalientan la participación de las mujeres en este campo. Desde temprana edad, las niñas enfrentan estereotipos que asocian las habilidades en tecnología yprogramación con los hombres. A pesar de esto, la historia muestra que siempre ha habido mujeres que superaron las adversidades y desempeñaron funciones importantes en este ámbito, como Rosalind Franklin, Chien-Shiung Wu y Katherine Johnson. Método: La metodología adoptada para esta investigación comprende una revisión de literatura cualitativa sobre la participación femenina en el área de la computación. La recolección de datos se llevó a cabo a través del portal de revistas CAPES, un repositorio virtualcon aproximadamente 195 bases de datos científicas. Resultados y Discusión: Los resultados obtenidos revelaron iniciativas y estrategias que promueven una mayor inclusión de las mujeres y equidad de género en el campo de la computación, como programas educativos, mentorías, políticas institucionales y políticas públicas. Implicaciones de la Investigación: Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de esta investigación, proporcionando información sobre cómo los resultados pueden ser aplicados o influir en prácticas relacionadas con la inclusión femenina en el ámbito de las ciencias exactas. Originalidad/Valor:Este estudio contribuye a la literatura al ofrecer una comprensión amplia y fundamentada sobre el tema de la participación de las mujeres en el área de la computación, aportando al debate académico sobre equidad de género en el sector tecnológico.