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http://hdl.handle.net/10071/31951| Autoria: | Schippling, A. Keßler, C. I. |
| Editor: | Tina Hascher Till-Sebastian Idel Werner Helsper |
| Data: | 2021 |
| Título próprio: | Internationalisierung im deutschen Schulsystem |
| Título e volume do livro: | Handbuch Schulforschung |
| Paginação: | 1457 - 1474 |
| Referência bibliográfica: | Schippling, A., & Keßler, C. I. (2021). Internationalisierung im deutschen Schulsystem. In T. Hascher, T.-S. Idel, & W. Helsper (Eds.). Handbuch Schulforschung (pp. 1457-1474). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24734-8_70-1 |
| ISBN: | 978-3-658-24729-4 |
| DOI (Digital Object Identifier): | 10.1007/978-3-658-24734-8_70-1 |
| Palavras-chave: | Internationalisierung Transnationalisierung Schulsystem Deutschland |
| Resumo: | Internationalisierung stellt nationale Bildungssysteme vor Herausforderungen und macht auch eine Reflexion der Analysewerkzeuge auf theoretischer wie auf methodologischer Ebene notwendig. Der Beitrag zeigt drei Forschungslinien zu Internationalisierung im deutschen Schulsystem auf: international profilierte Schulmodelle, schulische Kontakt- und Austauschprogramme sowie Bildungs- welten schulischer Akteur*innen. Außerdem diskutiert er Herausforderungen für die Schulforschung aus der Perspektive Transnationalismus, die einen methodo- logischen Nationalismus zu dekonstruieren sucht. |
| Arbitragem científica: | yes |
| Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | CIES-CLI - Capítulos de livros internacionais |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|
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