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http://hdl.handle.net/10071/18030
Author(s): | Marat-Mendes, T. Borges, J. |
Editor: | Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa |
Date: | 2017 |
Title: | A integração da sustentabilidade no ensino da arquitetura: a sua contribuição na consolidação do papel social do arquitecto |
Event title: | Projetar a cidade com a comunidade: reflexões sobre processos participados |
Keywords: | Ensino Arquitetura Sustentabilidade Ciências humanas |
Abstract: | São aqui analisadas duas abordagens metodológicas específicas, identificadas como percursoras na temática da sustentabilidade, por se alicerçarem em dimensões sociais, transdisciplinares e participativas. Pretende-se assim promover uma reflecção sobre como integrar estes mesmos processos nos programas de ensino de Arquitectura, de modo a enfatizar o papel social do arquitecto na construção de um melhor bem comum. Complementarmente, analisam-se duas escolas de Arquitectura Portuguesas (FAUP e ISCTE) no sentido de mapear o paradigma da Sustentabilidade do ensino actual da Arquitectura. |
Peerreviewed: | yes |
Access type: | Open Access |
Appears in Collections: | DINÂMIA'CET-CRI - Comunicações a conferências internacionais |
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