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http://hdl.handle.net/10071/11025
Author(s): | Pinto, M. R. Novo, C. Torres, A. Costa, P. Monteiro. A. Ventura, M. Ramos, P. |
Date: | 2015 |
Title: | Institutional bilateral cooperation for lifelong learning in applied sciences: a multicultural experience integrated in a tempus program |
Volume: | 3 |
Number: | 5 |
Pages: | 408 - 414 |
ISSN: | 2182-9608 |
Keywords: | Programa ERASMUS+ TEMPUS Cooperação interinstitucional Aprendizagem ao Longo da Vida |
Abstract: | Life Long Learning in Applied Fields (LLAF) é um dos projetos aprovados pelo Programa TEMPUS IV e envolve 16 Instituições de 8 países, incluindo o Instituto Politécnico de Santarém, o ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa e a INOVA+. Os parceiros colaboram no sentido de dar resposta ao desafio proposto pelas Instituições de Ensino Superior israelitas para manterem a sua relevância no ensino, através da criação de condições para o desenvolvimento de curricula que possa proporcionar aos estudantes ferramentas e capacidades para novos desenvolvimentos profissionais e inovação, também numa perspetiva de extensão à comunidade. Com uma metodologia ativa, a operacionalização tem acontecido em reuniões periódicas dos parceiros e em trabalho de grupo, numa perspetiva de partilha de conhecimento e experiências, que produziu novos curricula e Educational Units (EDUs), adequados à realidade social e educativa de Israel, mas inovadores nas metodologias e estratégias. Neste momento, as Instituições selecionaram os EDUs ou módulos que lhes parecem ser aplicáveis na sua realidade e deu-se início à fase de pilotagem dos cursos. A disseminação é um dos pontos fundamentais deste processo, pela importância de partilhar resultados, dificuldades de operacionalização e estratégias utilizadas para as ultrapassar. Este artigo surge essencialmente como contributo para esta fase. |
Peerreviewed: | yes |
Access type: | Open Access |
Appears in Collections: | ISTAR-RN - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem científica |
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