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dc.contributor.authorGoulão, M. F.-
dc.contributor.authorSeabra, F.-
dc.contributor.authorBarros, D.-
dc.contributor.authorHenriques, S.-
dc.contributor.authorCardoso, T.-
dc.date.accessioned2016-01-14T10:32:44Z-
dc.date.available2016-01-14T10:32:44Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn1138-1663-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/10646-
dc.description.abstractNo presente trabalho, propomo-nos realizar um estudo de natureza teórica, que permita delimitar e caracterizar variáveis que têm sido associadas à promoção do sucesso, da permanência e da persistência no Ensino Superior a distância online, pretendendo assim contribuir para informar o desenvolvimento de ações que visem a sua promoção. O texto integra-se num projeto em curso, que pretende incluir fases de recolha e análise de dados, bem como a proposta de ações concretas para a intervenção neste contexto.por
dc.language.isopor-
dc.publisherUniversidade da Coruña e Universidade do Minho-
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147300/PT-
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.subjectEducação à distância onlinepor
dc.subjectSucessopor
dc.subjectAutorregulaçãopor
dc.subjectDesistência/permanênciapor
dc.titleSucesso, permanência e persistência dos estudantes do Ensino Superior a distância e onlinepor
dc.typearticle-
dc.pagination22 - 26-
dc.publicationstatusPublicadopor
dc.peerreviewedyes-
dc.journalRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación-
dc.distributionInternacionalpor
dc.number1-
degois.publication.firstPage22-
degois.publication.lastPage26-
degois.publication.issue1-
degois.publication.titleSucesso, permanência e persistência dos estudantes do Ensino Superior a distância e onlinepor
dc.date.updated2019-05-14T17:56:07Z-
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.doi10.17979/reipe.2015.0.01.168-
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-26771-
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