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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2022 | Searching, navigating, and recommending movies through emotions: A scoping review | Piçarra, N.; Reis, E.; Chambel, T.; Arriaga, P. | Recensão | Acesso Aberto |
| 2020 | Software architecture for YOLO, a creativity-stimulating robot | Alves-Oliveira, P.; Gomes, S.; Chandak, A.; Arriaga, P.; Hoffman, G.; Paiva, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Structural validity evidence for the Oxford Utilitarianism Scale across 15 languages | Oshiro, B.; McAuliffe, W. H. B.; Luong, R.; Santos, A. C.; Findor, A.; Kuzminska, A. O.; Lantian, A.; Özdoğru, A. A.; Aczel, B.; Dinić, B. M.; Chartier, C. R.; Hidding, J.; de Grefte, J. A. M.; Protzko, J.; Shaw, M.; Primbs, M. A.; Coles, N. A.; Arriaga, P.; Forscher, P. S.; Lewis, S. C.; Nagy, T.; de Vries, W. C.; Jimenez-Leal, W.; Li, Y.; Flake, J. K. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | A systematic review of the relationship between social and emotional competencies and student engagement in youth | Santos, A. C.; Simões, C.; Melo, M. H. S.; Santos, M.; Freitas, I.; Branquinho, C.; Cefai, C.; Arriaga, P. | Recensão | Acesso Aberto |
| 2019 | Tailored virtual reality for smart physiotherapy | Postolache, O.; Teixeira, L.; Cordeiro, J.; Lima, L.; Arriaga, P.; Rodrigues, M.; Girão, P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2020 | Tailoring virtual environments of an exergame for physiotherapy: the role of positive distractions and sensation-seeking | Reis, E.; Arriaga, P.; Lima, M. L.; Teixeira, L.; Postolache, O.; Postolache, G. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Teaching open and reproducible scholarship: A critical review of the evidence base for current pedagogical methods and their outcomes | Pownall, M.; Azevedo, F.; König, L M.; Slack, H. R.; Evans, T. R.; Flack, Z.; Grinschgl, S.; Elsherif, M.; Gilligan-Lee, K. A.; Oliveira, C. M. F. de; Gjoneska, B.; Kalandadze, T.; Button, K.; Ashcroft-Jones, S.; Terry, J.; Albayrak-Aydemir, N.; Děchtěrenko, F.; Alzahawi, S.; Arriaga, P.; Sadhwani, S.; Framework for Open and Reproducible Research Training | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Tears evoke the intention to offer social support: A systematic investigation of the interpersonal effects of emotional crying across 41 countries | Zickfeld, J. H.; Van de Ven; N.; Pich, O.; Schubert, T. W.; Berkessel, J. B.; Pizarro, J.; Bhushan, B.; Mateo, N. J.; Barbosa, S.; Sharman, L.; Kökönyei, G.; Çolak, T. S.; Martinez-Zelaya, G.; Vingerhoets, A.; Schrover, E.; Kardum, I.; Aruta, J. J. B.; Lazarevic, L. B.; Escobar, M. J.; Stadel, M.; Arriaga, P.; Dodaj, A.; Shankland, R.; Majeed, N. M.; Li, Y.; Lekkou, E.; Hartanto, A.; Özdoğru, A. A.; Vaughn, L. A.; Espinoza; M. Del C.; Caballero, A.; Kolen, A.; Karsten, J.; Manley, H.; Maeura, N.; Eşkisu, M.; Shani, Y.; Chittham, P.; Ferreira, D.; Bavolar, J.; Konova, I.; Sato, W.; Morvinski, C.; Carrera, P.; Villar, S.; Ibanez, A.; Hareli, S.; Garcia, A. M.; Kremer, I.; Götz, F. M.; Schwerdtfeger, A.; Estrada-Mejia, C.; Nakayama, M.; Ng, W. Q.; Sesar, K.; Orjiakor, C. T.; Dumont, K.; Allred, T. B.; Gračanin, A.; Rentfrow, P. J.; Schönefeld, V.; Vally, Z.; Barzykowski, K.; Peltola, H.-R.; Tcherkassof, A.; Haque, S.; Śmieja, M.; Su-May, T. T.; IJzerman, H.; Vatakis, A.; Ong, C. W.; Choi, E.; Schorch, S. L.; Páez, D.; Malik, S.; Kačmár, P.; Bobowik, M.; Jose, P.; Vuoskoski, J.; Basabe, N.; Doğan, U.; Ebert, T.; Uchida, Y.; Zheng, M. X.; Mefoh, P.; Šebeňa, R.; Stanke, F. A.; Ballada, C. J.; Blaut, A.; Wu, Y.; Daniels, J. K.; Kocsel, N.; Burak, E. G. D.; Balt, N. F.; Vanman, E.; Stewart, S. L. K.; Verschuere, B.; Sikka, P.; Boudesseul, J.; Martins, Diogo; Nussinson, R.; Ito, K.; Mentser, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Tears of joy, aesthetic chills and heartwarming feelings: physiological correlates of Kama Muta | Zickfeld, J. H.; Arriaga, P.; Santos, S. V.; Schubert, T. W.; Seibt, B. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Temporal profile of intranasal oxytocin in the human autonomic nervous system at rest: An electrocardiography and pupillometry study | Cosme, G.; Arriaga, P.; Rosa, P. J.; Mehta, M. A.; Prata, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | That's AWESOME: Awareness while experiencing and surfing on movies through emotions | Chambel, T.; Arriaga, P.; Fonseca, M. J.; Langlois, T.; Postolache, O.; Ribeiro, C.; Piçarra, N.; Alarcão, S. M.; Jorge, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2021 | Transmitir informação pré-operatória a crianças em cirurgia de ambulatório: Um estudo experimental que testa diferentes materiais educativos para reduzir as preocupações pré-operatórias em crianças | Fernandes, S. C.; Arriaga, P.; Esteves, F. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2023 | Truancy: The relevance of resilience internal assets, student engagement and perception of success, for youth living with parents and in residential care | Santos, A. C.; Simões, C.; Branquinho, C.; Arriaga, P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | Using an educational multimedia application to prepare children for outpatient surgeries | Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2012 | Ver ou não ver, eis a questão. A relação entre atenção visual selectiva e emoção. | Rosa, P.; Esteves, F.; Arriaga, P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | What movie will I watch today? The role of online review ratings, reviewers’ comments, and user’s gratification style | Piçarra, N.; Silva, N.; Chambel, T.; Arriaga, P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Why do we watch? The role of emotion gratifications and individual differences in predicting rewatchability and movie recommendation | Arriaga, P.; Alexandre, J.; Postolache, O.; Fonseca, M. J.; Langlois, T.; Chambel, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | YOLO — Your own living object | Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Hoffman,G. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
