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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2022 | Introdução: O que é fazer investigação em estudos globais? | Abrantes, P.; Lechner, E. | Book Chapter | Open Access |
| 2018 | Learning how to work in the arts field in Portugal: a biographical approach to the migrant artists’ trajectories | Ferro, L.; Abrantes, P.; Veloso, L.; Lopes, J. T. | Article | Open Access |
| 2017 | Licenciados da Universidade Aberta: percursos, motivações e aprendizagens em ambiente digital | Neves, C.; Henriques, S.; Abrantes, P.; Backstorm, B; Jacquinet, M.; Magano, O. | Article | Open Access |
| 2016 | Mobilidade social dos diplomados da Universidade Aberta: Percursos de vida e de trabalho | Magano, O.; Abrantes, P.; Bäckstrom, B.; Neves, C.; Jacquinet, M.; Henriques, S. | Conference Object | Open Access |
| 2018 | Para uma visão panorâmica do campo das escolas internacionais na Grande Lisboa | Schippling, A.; Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2015 | Poder e liderança nas escolas: um estudo sociológico em contextos desfavorecidos | Baptista, I.; Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2016 | Quantas vidas cabem numa vida? Da autobiografia de 52 trabalhadores ao caso de um funcionário administrativo | Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2020 | Recensão: As classes médias em Portugal. Quem são e como vivem | Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2014 | Rights and indigenous adolescence in Mexico: new subjects, new dilemmas | Saraví, G.; Abrantes, P.; Bertely, M. | Article | Open Access |
| 2016 | Socialização: onde a sociologia e as neurociências se encontram | Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2013 | Socialization and inequality: a biographical approach to the working class in Portugal | Abrantes, P. | Article | Embargoed Access |
| 2020 | Sociology in Portugal: Local, national, and international dialogues | Lopes, J. M. T.; Abrantes, P.; Ferro, L.; Ramos, M.; Melo, B. P.; Ferreira, A.; Cerejo, D.; Aníbal, A. | Book Chapter | Open Access |
| 2013 | The Portuguese schools' evaluation programme: a sociological approach to the participation of social actors | Veloso, L.; Abrantes, P.; Craveiro, D. | Article | Embargoed Access |
| 2016 | The “education quality” policies in Southern Europe and its impacts over teachers’ and students’ lives | Abrantes, P.; Amândio, S.; Martins, S. C.; Sebastião, J.; Alonso, R. F. | Conference Object | Open Access |
| 2013 | TIC no Ensino Secundário: usos e mediações | Alves, N. A.; Abrantes, P.; Rodrigues, C. F.; Dias, P. C. | Article | Open Access |
| 2016 | O trabalho da arte e a arte do trabalho: circuitos criativos de artistas imigrantes em Portugal | Ferro, L.; Raposo, O.; Cordeiro, G. I.; Lopes, J. M. T.; Veloso, L.; Nico, M.; Abrantes, M.; Abrantes, P.; Varela, P.; Bento, R.; Caeiro, T. | Book | Open Access |
| 2005 | Transiciones a la vida adulta en la era de la globalización. Recorridos de incertidumbre | Guerreiro, M. D.; Abrantes, P. | Article | Open Access |
| 2022 | Transversal competences and employability: The impacts of distance learning university according to graduates’ follow-up | Abrantes, P.; Silva, A. P.; Backstrom, B.; Neves, C.; Falé, I.; Jacquinet, M.; Ramos, M. R.; Magano, O.; Henriques, S. | Article | Open Access |
| 2016 | Utilização da plataforma Moodle em Portugal: Moodle nas escolas do ensino básico e secundário em Portugal | Dias, P.; Alves, N. A.; Abrantes, P.; Rodrigues, C. F. | Article | Open Access |
