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http://hdl.handle.net/10071/6337
Author(s): | Cacela, Ana Rita Arêde Soveral |
Advisor: | Ramalho, Nelson |
Date: | 2012 |
Title: | Transferência da formação: o papel moderador da cultura organizacional |
Reference: | CACELA, Ana Rita Arêde Soveral - Transferência da formação: o papel moderador da cultura organizacional [Em linha]. Lisboa: ISCTE, 2012. Dissertação de mestrado. [Consult. Dia Mês Ano] Disponível em www:<http://hdl.handle.net/10071/6337>. |
Keywords: | Avaliação da formação Transferência da formação Aprendizagem organizacional Cultura organizacional Formação profissional em contexto de trabalho Evaluation of training Training transfer Organizational learning Organizational culture Professional training in work environment |
Abstract: | A presente investigação tem por objetivo testar os eventuais efeitos de moderação que a cultura organizacional poderá exercer na relação entre transferência da formação e a apren-dizagem organizacional. Com esta finalidade foi usada uma amostra composta por 292 indi-víduos, de duas empresas direcionadas por uma cultura de objetivos e regras, respetivamente (Quinn & Rohrbaugh, 1983). As respostas a um questionário, composto pelas escalas Lear-ning Transfer System Inventory (LTSI) e Questionário de Capacidade de Aprendizagem Or-ganizacional, mostram que a cultura hierarquia está associada a menor capacidade de aprendi-zagem organizacional e de transferência quando comparada com a cultura de mercado. Mos-traram igualmente que os preditores de transferência da formação que predizem a AO diferem consoante a cultura assim indicando que as dinâmicas de transferência da formação são sensí-veis à cultura organizacional. The present study intends to test the eventual moderator effects that organizational cul-ture may exert in the relation between training transfer and organizational learning. With this goal in mind we collected 292 answers from employees from two organizations with a goal culture and a rules culture respectively (Quinn & Rohrbaugh, 1983). Answers to Learning Transfer System Inventory (LTSI) and the Organizational Learning Capacity Scale (OL), showed that hierarchical culture, compared to market culture, is associated with a lower ca-pacity to learn as well as lower training transfer. It also showed that training transfer predic-tors of OL change according with the culture thus indicating that training transfer dynamics are sensible to organizational culture. |
Degree: | Mestrado em Psicologia Social e das Organizações |
Access type: | Open Access |
Appears in Collections: | T&D-DM - Dissertações de mestrado |
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