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Acesso
2020
Upgrading a learning context: evaluation of Sintra’s educational project
Querido, L.
;
Capucha, L.
;
Nunes, N.
Artigo
Acesso Aberto
1-Out-2020
Voice changes meaning: the role of gay- versus straight-sounding voices in sentence interpretation
Fasoli, F.
;
Maass, A.
;
Karniol, R.
;
António, R.
;
Sulpizio, S.
Artigo
Acesso Aberto
2020
Teachers’ ideas about children’s participation within Portuguese early childhood education settings
Correia, N.
;
Carvalho, H.
;
Durães, J.
;
Aguiar, C.
Artigo
Acesso Aberto
2020
Teachers’ practices mediate the association between teachers’ ideas and children’s perceived participation in early childhood education
Correia, N.
;
Carvalho, H.
;
Fialho, A.
;
Aguiar, C.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Transversal competences and employability: The impacts of distance learning university according to graduates’ follow-up
Abrantes, P.
;
Silva, A. P.
;
Backstrom, B.
;
Neves, C.
;
Falé, I.
;
Jacquinet, M.
;
Ramos, M. R.
;
Magano, O.
;
Henriques, S.
Artigo
Acesso Aberto
2015
Escala de perceção dos alunos sobre a sua identificação escolar: construção e estudo psicométrico
Conboy, J.
;
Carvalho, C.
;
Santos, J.
;
Gama, A. P.
;
Tavares, D.
;
Fonseca, J.
;
Martins, D.
;
Salema, M. H.
;
Fiuza, E.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Organizational social context and academic achievement of youth in residential care: The mediating role of youth-caregiver relationship quality
Silva, C. S.
;
Carvalho, H.
;
Magalhães, E.
;
Attar-Schwartz, S.
;
Ornelas, S. V.
;
Calheiros, M. M.
Artigo
Acesso Embargado
2020
Persona perception scale: Development and exploratory validation of an instrument for evaluating individuals’ perceptions of personas
Salminen, J.
;
Santos, J. M.
;
Kwak, H.
;
An, J.
;
Jung, S.-G.
;
Jansen, B. J.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Measuring professionals’ perceptions about collaborative consultation in early childhood intervention
Boavida, T.
;
Silva, C. S.
;
Aguiar, C.
;
McWilliam, R. A.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Higher education students’ achievement emotions and their antecedents in e-learning amid COVID-19 pandemic: A multi-country survey
Raccanello, D.
;
Balbontín-Alvarado, R.
;
Bezerra, D. da S.
;
Burro, R.
;
Cheraghi, M.
;
Dobrowolska, B.
;
Fagbamigbe; A. F.
;
Ezzat Faris; M.
;
França, T.
;
González-Fernández, B.
;
Hall, R.
;
Inasius, F.
;
Kar, S. K.
;
Keržič, D.
;
Lazányi, K.
;
Lazăr, F.
;
Machin-Mastromatteo, J. D.
;
Marôco, J.
;
Marques, B. M.
;
Mejía-Rodríguez, O.
;
Méndez Prado, S. M.
;
Alpana Mishra
;
Cristina Mollica
;
Silvana Guadalupe Navarro Jiménez
;
Alka Obadić
;
Md Mamun-ur-Rashid
;
Dejan Ravšelj
;
Sanja Tatalović Vorkapić
;
Nina Tomaževič
;
Chinaza Uleanya
;
Lan Umek
;
Giada Vicentini
;
Özlem Yorulmaz
;
Ana-Maria Zamfir
;
Aleksander Aristovnik
Artigo
Acesso Aberto
Refinar
Autor
4
Aguiar, C.
4
Carvalho, H.
3
Correia, N.
2
Silva, C. S.
1
Abrantes, P.
1
Alcaraz, A. O.
1
Aleksander Aristovnik
1
Alka Obadić
1
Alpana Mishra
1
An, J.
.
próximo >
Assunto
3
Ciências Naturais
3
Ciências Naturais::Ciências da Co...
3
Ciências Sociais::Ciências Políticas
3
Early childhood education
3
Participation
2
Ciências Médicas
2
Ciências Médicas::Ciências da Saúde
2
Ciências Médicas::Outras Ciências...
2
Ciências Sociais::Sociologia
2
Higher education
.
próximo >
Data de Publicação
5
2020
4
2022
1
2015
1
2023
1
2024