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Data	Título	Autor(es)	Tipo	Acesso
2023	Social representations of sexual orientation and gender identity among nurses in Portugal	Gomes, A.; Saleiro, S.; Pegado, E.; Barroso, M.	Artigo	Acesso Aberto
2023	The cost of ‘care’ in neoliberal academia during the COVID-19 pandemic: Women academics, teaching and emotional labour	França, T.; Vicente, M.; Godinho, F.; Padilla, B.; Amâncio, L.; Alexandre, A. F.	Artigo	Acesso Aberto
2023	“The closed door?” The relationship of the Ciganos with the labour market from the perspective of the employment and training officers	Candeias, P.; Caetano, P.; Mendes, M. M.; Magano, O.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Trajetórias de estudantes internacionais Brasileiros em Portugal: Reconfigurando projetos através de novos campos de possibilidades	Lyrio, B.	Artigo	Acesso Aberto
2024	Is death only the beginning? How people mourn artificial characters in social media	Şengün, S.; Santos, J. M.; Salminen, J.; Milenkovic, M.; Jansen, B. J.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Mapping feminist politics on Tik Tok during the COVID-19 pandemic: A content analysis of the hashtags #feminismo and #antifeminismo	Simões, R. B.; Baeta, A. D.; Costa, B. F.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Virtually hidden: A theoretical framework for understanding and conceptualising online drug use pornography	Scheibein, F.; Van Hout, M. C.; Henriques, S.; Wells, J.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Back to basics? Portraits of the first Covid-19 lockdown in Portugal	Caetano, A.; Goodwin, J.; Nico, M.; Pereira, A. C.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Unlocking the power of Twitter communities for startups	Peixoto, A. R.; Almeida, A. de.; António, N.; Batista, F.; Ribeiro, R.; Cardoso, E.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Antigypsyism in Portugal: Expressions of hate and racism in social networks	Magano, O.; D’ Oliveira, T.	Artigo	Acesso Aberto
2023	How has the pandemic affected access and the feeling of belonging in Portuguese higher education?	Martins, S. da C.; Mauritti, R.; Machado, B.	Artigo	Acesso Aberto
2023	How has the pandemic affected access and the feeling of belonging in Portuguese higher education?	Martins, S. da C.; Mauritti, R.; Machado, B.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Monitoring sensors for urban air quality: The case of the municipality of Lisbon	Sarroeira, R.; Henriques, J.; Sousa, A. M.; Ferreira da Silva, C.; Nunes, N.; Moro, S.; Botelho, M. do C.	Artigo	Acesso Aberto
2023	How does an imaginary persona's attractiveness affect designers' perceptions and IT solutions? An experimental study on users' remote working needs	Salminen, J.; Santos, J. M.; Jung, S.-g.; Jansen, B. J.	Artigo	Acesso Aberto
2023	O “modelo médico” e a procura pela “normalização” de género e sexual: Uma análise histórico-crítica sobre as categorias “travesti” e “transexual”	Ramalho, N.	Artigo	Acesso Aberto
2023	The effect of ministerial instability on government’s mandate fulfilment: Evidence from the Portuguese case	Belchior, A. M.; Silveira, P.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Does exposure to televised debates change the weight of different criteria for candidate assessment? A quasi-experiment in the context of the 2014 Spitzenkandidaten debate	Santana Pereira, J.; Nina, S. R.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Students with disabilities in higher education in Portugal	Nogueira, J.; Querido, L.; Nunes, N.; Ortiz, A.; Botelho, M. C.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Uma análise histórica do sistema de proteção de crianças português: Que lições para o futuro?	Castro, J.; Ferreira, J.; Capucha, L.	Artigo	Acesso Aberto
2023	Teleworking in the context of the Covid-19 pandemic: Advantages, disadvantages and influencing factors - the workers’perspective	Brandão, S.; Ramos, M.	Artigo	Acesso Aberto

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