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http://hdl.handle.net/10071/3373
Author(s): | Duarte, Isabel Matos, Madalena |
Date: | Jun-2002 |
Title: | Riscos educativos no Ensino Básico: uma aproximação às dinâmicas territoriais |
Number: | 4 |
Pages: | 99-114 |
ISSN: | 1645-0639 |
Keywords: | Risco educativo Desenvolvimento sócio-territorial Comunidade educativa |
Abstract: | Este artigo é uma versão síntese do estudo denominado “Identificação dos Riscos Educativos no Ensino Básico”, (no prelo) realizado pelo CET em 2001/2002. Foi promovido pelo Conselho Nacional da Educação (CNE) e financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian. O estudo teve como objecto fundamental explorar a informação estatística existente sobre o ensino básico com vista à identificação de vulnerabilidades e potencialidades na actual rede de educação, nomeadamente, a identificação de territórios de maior incidência de “situações potenciais de risco educativo”. Tendo por base estatísticas da educação de 1996/97 (DAPP) e de caracterização sócio-economica das regiões desenvolveu-se a análise estatística ao nível das NUTS II e III e ao nível dos concelhos. Os dados estatísticos aqui apresentados retractam apenas alguns dos aspectos mais relevantes do ponto de vista da sua expressão territorial. |
Peerreviewed: | Sim |
Access type: | Open Access |
Appears in Collections: | DINÂMIA'CET-RN - Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica |
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