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http://hdl.handle.net/10071/32221
Registo completo
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Asensio, M. | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-27T15:45:40Z | - |
dc.date.available | 2024-08-27T15:45:40Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.citation | Asensio, M. (2023). La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica. Revista del CLAD Reforma y Democracia, (86), 257-290. https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n86.a8 | - |
dc.identifier.issn | 1315-2378 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10071/32221 | - |
dc.description.abstract | La transferencia del aprendizaje en la Administración Pública es esencial para la gestión de recursos humanos, ya que implica la aplicación en el trabajo de los conocimientos y habilidades adquiridos durante la formación. Este estudio investiga los factores que influyen en dicha transferencia tras la finalización de cursos de formación laboral. Los objetivos específicos son: a) comprender el proceso de transferencia al entorno laboral; b) identificar los elementos de los cursos que facilitan o dificultan esta transferencia; y c) reconocer las características de los participantes y del entorno que afectan la transferencia. Dada la creciente importancia de la formación en la Administración Pública, este estudio teórico busca profundizar en la evaluación de la formación y su impacto en la calidad de la gestión pública. Una mejor comprensión de este proceso permitirá a directivos, formadores y funcionarios optimizar la formación, mejorar los resultados y, en última instancia, elevar la calidad de los servicios ofrecidos. | spa |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo - CLAD | - |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Transferencia de aprendizaje | spa |
dc.subject | Conocimiento adquirido | spa |
dc.subject | Administración pública | spa |
dc.subject | Empleados | spa |
dc.subject | Impacto | spa |
dc.title | La transferencia del aprendizaje en el contexto de la administración pública: Una revisión sistemática de la literatura empírica | spa |
dc.title.alternative | Transfer of learning in the context of public administration: A systematic review of the empirical literature | en |
dc.type | article | - |
dc.pagination | 257 - 290 | - |
dc.peerreviewed | yes | - |
dc.number | 86 | - |
dc.date.updated | 2024-08-27T16:43:50Z | - |
dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.doi | 10.69733/clad.ryd.n86.a8 | - |
iscte.identifier.ciencia | https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-105062 | - |
iscte.journal | Revista del CLAD Reforma y Democracia | - |
Aparece nas coleções: | CIES-RI - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem científica |
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Ficheiro | Tamanho | Formato | |
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