(Re)imaginar a Malagueira: Proposta de um centro educativo como resposta às necessidades atuais do território

Abstract

(Re) Imaginar a Malagueira: Proposta de um centro educativo como resposta às necessidades atuais do território, foca-se no estudo dos equipamentos propostos, pelo arquiteto Álvaro Siza, que nunca chegaram a ser construídos. A inexistência destes causa, não só, uma carência de limites no bairro, uma vez que estavam projetados nas extremidades do território em estudo, como também provoca uma grande descontinuidade nos seus percursos, que resulta em vazios desordenados. O tema abordado desenvolve-se sob uma perspetiva de melhoramento do território, permitindo uma compreensão mais aprofundada das consequências do bairro da Malagueira não ter sido concretizado como Siza tinha imaginado. O trabalho desenvolve-se em três capítulos. O primeiro dedicado à contextualização do bairro em estudo, evolução histórica e morfológica, contemplando uma análise do plano de pormenor e encomenda do bairro ao arquiteto. O segundo capítulo explora as questões relativas aos equipamentos não construídos no bairro e o que a sua ausência causou ao território. Faz-se uma análise detalhada de cada equipamento analisando criticamente a sua pertinência na localidade atualmente. O último momento deste trabalho foca-se no culminar de todo o trabalho desenvolvido, surgindo assim a proposta individual para reabilitação do bairro da Malagueira. São exploradas questões a uma macro escala, o que resulta na proposta de (Re) imaginar o plano da Malagueira e, após analisar os equipamentos que continuam em falta, surge a proposta para o Centro Educativo como resposta às necessidades atuais do território.

(Re) Imagining Malagueira: The Unbuilt Elements and Their Absence in the Neighborhood, focuses on the study of the elements proposed by architect Álvaro Siza Vieira, which were never built. The absence of these elements not only results in a neighborhood lacking clear boundaries, but it also causes a significant discontinuity in its routes. The issue at hand is explored from the perspective of enhancing the territory, providing a deeper understanding of the consequences of the Malagueira neighborhood not being realized as Siza had envisioned. The work is developed in three chapters. The first one is dedicated to the contextualization of the neighborhood under study, historical and morphological evolution, including an analysis of the detailed plan and commissioning of the neighborhood from the architect. The second chapter explores issues relating to unbuilt facilities in the neighborhood and what their absence caused to the territory. A detailed analysis of each equipment is carried out, critically analyzing its relevance in the current location. The last moment of this work focuses on the culmination of all the work developed, thus emerging the individual proposal for the rehabilitation of the Malagueira neighborhood. Issues are explored on a macro scale, which results in the proposal to (Re)imagine the Malagueira plan and, after analyzing the equipments that are still missing, the proposal for the Educational Center emerges as a response to the current needs of the territory.