Qual o papel da língua portuguesa na política educativa em Timor Leste?

Soares, Lúcia

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Soares, Lúcia	-
dc.date.accessioned	2011-11-04T11:43:00Z	-
dc.date.available	2011-11-04T11:43:00Z	-
dc.date.issued	2011	-
dc.identifier.isbn	978-972-8335-20-5	por
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10071/2993	-
dc.description.abstract	A língua, veículo privilegiado de conhecimentos e de ideias, desempenha um papel insubstituível na educação e na formação. E se isto é verdade para todos os países, é-o sobretudo para aqueles que apenas são vistos em função do seu desenvolvimento económico (ou da falta dele), como acontece nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa, mas também num outro que com eles partilha o espaço da CPLP, Timor Leste. Nesta comunicação pretende- -se abordar o papel da língua portuguesa na política educativa de Timor Leste. Nesse sentido, procurarei responder às seguintes questões: • Quais os critérios que fundamentaram a escolha da língua portuguesa? • Qual o papel das línguas no currículo? • Qual a função da língua portuguesa na escola?	por
dc.language.iso	por	por
dc.rights	openAccess	por
dc.subject	Política educativa	por
dc.subject	Diversidade linguística	por
dc.subject	Identidade	por
dc.subject	Geopolítica	por
dc.title	Qual o papel da língua portuguesa na política educativa em Timor Leste?	por
dc.type	bookPart	por
degois.publication.firstPage	95	por
degois.publication.lastPage	102	por
degois.publication.location	Lisboa	por
degois.publication.title	COOPEDU — Congresso Portugal e os PALOP Cooperação na Área da Educação	por
Aparece nas coleções:	CEI-CLN – Capítulos de livros nacionais

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