Registos da Coleção (Ordenados por Data de depósito em ordem descendente): 1001-1020 de um total de 1201
| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2013 | A multilevel approach to energy options across EU: the role of supra-national governance, values and trust | Mouro, C.; Castro, P.; Kronberger, N.; Duarte, A. P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | Local identity as an amplifier: procedural justice, local identity and attitudes towards new dam projects | Marques, S.; Lima, M. L.; Moreira, S.; Reis, J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2013 | Understanding the reasons for behavioral failure: a process view of psychosocial barriers and constraints to pro-ecological behavior | Gaspar, R. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2012 | Attachment insecurity and strategies for regulation: when emotion triggers attention | Gonzalez, C.; Soares, I.; Esteves, F. G. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2015 | Using an educational multimedia application to prepare children for outpatient surgeries | Fernandes, S.; Arriaga, P.; Esteves, F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2013 | Social support on international assignments: the relevance of socio-emotional support from locals | Podsiadlowki, A.; Vauclair, C.M.; Spiess, E.; Stroppa, C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2013 | Translating recategorization strategies into an antibias educational intervention | Guerra, R.; Rebelo, M.; Monteiro, M.; Gaertner, S. L. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2010 | How do we assign punishment? The impact of minimal and maximal standards on the evaluation of deviants | Kessler, T.; Neumann, J.; Mummendey, A.; Berthold, A.; Schubert, T.; Waldzus, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2013 | Authority in the classroom: adolescent autonomy, autonomy support, and teachers' legitimacy | Graça, J.; Calheiros, M. M.; Barata, M. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2010 | Moral disengagement, normative beliefs of peer group and attitudes regarding roles in bullying. | Almeida, A.; Correia, I.; Marinho, S. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2011 | Being well as time goes by: future time perspective and well-being | Coudin, G.; Lima, M. L. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2011 | "A house in the woods": values, attitudes and behaviours towards forests | Lima, M. L.; Marques, S.; Moreira, S. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2011 | Factor V Leiden and Prothrombin G20210A in Portuguese women with recurrent miscarriage: is it worthwhile to investigate? | Serrano, F.; Lima, M. L.; Lopes, C.; Almeida, J. P.; Branco, J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2012 | The family-school-primary care triangle and the access to mental health care among migrant and ethnic minorities | Gonçalves, M.; Moleiro, C. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2012 | Evolutionary derived modulations of attention to two common fear stimuli: serpents and hostile humans | Öhman, A.; Soares, S. C.; Juth, P.; Lindström, B.; Esteves, F. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2015 | When expectancies harm comprehension: encoding flexibility in impression formation | Jerónimo, R.; Gracia-Marques, L.; Ferreira, M. B; Macrae, C. N. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | Discriminação contra jovens lésbicas em contexto escolar | Rodrigues, L.; Oliveira, J. M.; Nogueira, C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | The revised formal social support for autonomy and dependence in pain inventory (FSSADI_PAIN): confirmatory factor analysis and validity | Matos, M.; Bernardes, S. F.; Goubert, L.; Carvalho, H. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | Old and in pain: enduring and situational effects of cultural aging stereotypes on older people's pain experiences | Bernardes, S. F.; Marques, S.; Matos, M. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2015 | Savouring morality: moral satisfaction renders food of ethical origin subjectively tastier | Bratanova, B.; Vauclair, C.-M.; Kervyn, N.; Schumann, S.; Wood, R.; Klein, O. | Artigo | Acesso Aberto |
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