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Resultados 521-530 de 1630.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2010Introduction - moving emotion forward: from the ubiquity of emotion in mental processes to rewinding its originsEsteves, Francisco; Arriaga, Patrícia; Gaspar, FranciscoOutroAcesso Aberto
2008Introduction: one hundred year old questions, novel paradigms and new findings on emotionEsteves, Francisco; Gaspar, Augusta; Arriaga, PatríciaOutroAcesso Aberto
2021Clube dos Heróis: Atividades para o bem-estar na infânciaFerreira, S.; Caldeira, S.; Rocha, C.; Cabral, F.; Fernandes, H.; Correia, M.; Tavares, M.; Amaral, S.; Soares. S.; Ponte, S.ArtigoAcesso Aberto
2019Analysing recent augmented and virtual reality developments in tourismMoro, S.; Rita, P.; Ramos, P.; Esmerado, J.ArtigoAcesso Aberto
2021Integrating children ́s values in policymaking: Challenges and opportunities in a diverse societyMurcia Alvarez, E.; Ramos, A.; Tendais, I.; Rodrigues, R. B.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2016Towards an integrated approach to food behaviour: meat consumption and substitution, from context to consumersGraça, J.ArtigoAcesso Aberto
2019Physiological arousal quantifying perception of safe and unsafe virtual environments by older and younger adultsLeite, S.; Dias, J.; Eloy, S.; Freitas, J.; Marques, S.; Silva Pedro, T.; Ourique, L.ArtigoAcesso Aberto
2020They (don’t) need us: functional indispensability impacts perceptions of representativeness and commitment when lower-status groups go through intergroup changeRosa, M.; Giessner, S. R.; Guerra, R.; Waldzus, S.; Kersting, A.- M.; Velickovic, K.; Collins, E. C.ArtigoAcesso Aberto
2020Teachers’ ideas about children’s participation within Portuguese early childhood education settingsCorreia, N.; Carvalho, H.; Durães, J.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2017Currículo, envolvimento escolar e profissional. Uma análise às práticas curriculares em centros educativos portuguesesMartins, D.ArtigoAcesso Aberto

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