El impacto de la crisis en la conciliación de los tiempos cotidianos: análisis de las familias del alumnado de educación primaria en Galicia

Abstract

El artículo se centra en estudiar la percepción de las familias gallegas con hijos e hijas escolarizados en Educación Primaria (6-12 años) sobre las repercusiones de la crisis económica en la conciliación de su vida familiar, laboral y personal, analizando su grado de satisfacción en relación a la misma. A partir de los datos del cuestionario elaborado ad hoc para las familias, los resultados indican que algo más de la mitad de las personas encuestadas (n = 2037) consideran que la crisis no afectó en la armonización de sus tiempos cotidianos. Sin embargo, la mayoría no se sienten satisfechas con la organización de los tiempos de su vida diaria, evidenciándose que la crisis ha podido mermar su capacidad para alcanzar sus metas profesionales, familiares y personales.

O artigo estuda a perceção das famílias galegas com crianças escolarizadas, a frequentar a Educação Primária (6-12 anos), sobre as repercussões da crise económica na conciliação da sua vida familiar, laboral e pessoal, analisando o seu grau de satisfação em relação à mesma. A partir dos dados do inquérito elaborado ad hoc para as famílias, os resultados indicam que mais de metade das pessoas entrevistadas (n = 2037) consideram que a crise não afetou a harmonização dos seus tempos diários. Porém, a maioria não se sente satisfeita com a organização dos tempos da vida diária, comprovando-se que a crise tem diminuído a sua capacidade para alcançar as metas profissionais, familiares e pessoais.

The paper focuses on studying the perception of Galician families with children enrolled in primary school (6-12 years old) about the impact of the economic crisis in reconciling their family, work and personal life, analyzing their satisfaction in regard to it. Based on data questionnaire prepared ad hoc for the families, the results indicate that more than half of the subjects (n = 2037) consider that the crisis did not affect the harmonization of their daily time. However, most of them are not satisfied with the organization of the times of their daily life, showing that the crisis could undermine their ability to achieve their professional, family and personal goals.

L’article se concentre sur l’étude de la perception des familles galiciennes avec des enfants inscrits à l’école primaire (6-12 ans) de l’impact de la crise économique sur la conciliation entre travail, famille et vie personnelle, et l’analyse de leur satisfaction par rapport à celle-ci. D’après les données du questionnaire préparé ad hoc pour les familles, plus de la moitié des répondants (n = 2037) estiment que la crise n’a pas affecté l’harmonisation de leur temps quotidien. Cependant, la plupart ne sont pas satisfaits de l’organisation du temps de leur vie quotidienne, ce qui montre que la crise a pu nuire à leur capacité à atteindre leurs objectifs de carrière, familiaux et personnels.