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acessibilidade

http://hdl.handle.net/10071/13554
acessibilidade
Title: A relação das famílias imigradas com a escolaridade: comparando as famílias de origem cabo-verdiana e as de origem indiana
Authors: Seabra, T.
Keywords: Relação família-escola
Filhos de imigrantes na escola
Indianos
Cabo-verdianos
Sucesso escolar
Issue Date: 2006
Publisher: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém
Abstract: No âmbito do estudo da relação das famílias imigradas de origem indiana e cabo verdiana com a escolaridade dos seus descendentes quando estes se encontram a frequentar a escolaridade obrigatória (2º ciclo do Ensino Básico), procura se apreender as práticas de suporte que implementam bem como a idealização que fazem do percurso escolar dos seus descendentes. Trata-se de uma abordagem exploratória da informação recolhida através de um inquérito por questionário a alunos de escolas públicas dos concelhos de Lisboa e Loures (IALL) – aquelas em que era maior o contingente de alunos com o perfil desejado – num total de 837 alunos e de algumas entrevistas a membros das suas famílias. Das conclusões desta análise destaca-se a relação investida que as famílias imigradas tanto de origem cabo-verdiana como de origem indiana desenvolvem na relação com a escolaridade dos seus progenitores, dadas as práticas de suporte à escola que desenvolvem, não se registando diferenciações significativas em relação as famílias autóctones. Salienta-se, ainda, a amplitude dos pontos de apoio à escolaridade que se traduz, especialmente no caso das famílias de origem indiana, no recurso a uma rede considerável de pessoas exteriores ao núcleo familiar (amigos, vizinhos).
Peer reviewed: yes
URI: https://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-27801
http://hdl.handle.net/10071/13554
ISSN: 1646-2335
Appears in Collections:CIES-RN - Artigos em revistas científicas nacionais com arbitragem científica

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