| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2024 | Challenges and opportunities of using metaverse tools for participatory architectural design processes | Ng, P.; Eloy, S.; Raposo, M.; Fernández González, A.; Silva, N. P. da.; Figueiredo, M.; Zuberi, H. | Artigo | Acesso Aberto |
| 17-Out-2023 | Desafios da banca no metaverso | Silva, Miguel Cortês da | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2024 | Faraway, so close: Perceptions of the metaverse on the edge of madness | Cruz, M.; Oliveira, A.; Pinheiro, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Flowing through virtual animated worlds – Perceptions of the metaverse | Cruz, M.; Oliveira, A.; Pinheiro, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | Hi doctor strange! Play it again, and discover the metaverse: Perceptions of the metaverse among gamers | Cruz, M.; Oliveira, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 17-Nov-2023 | How can the communication sector adapt to the metaverse | Alves, Afonso da Costa e Silva Carvalho | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |
| 2023 | Meeting ourselves or other sides of us?—Meta-analysis of the Metaverse | Cruz, M.; Oliveira, A.; Pinheiro, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Metaverse for service industries: Future applications, opportunities, challenges and research directions | Jung, T.; Cho, J.; Han, Dai-In; Ahn, S. J.; Gupta, M.; Das, G.; Heo, C. Y.; Loureiro, S. M. C.; Sigala, M.; Trunfio, M.; Taylor, A.; Tom Dieck, M. C. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Metaverse unveiled: From the lens of science to common people perspective | Cruz, M.; Oliveira, A.; Pinheiro, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Unravelling virtual realities: Gamers’ perceptions of the metaverse | Cruz, M.; Oliveira, A. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Virtually connected in a multiverse of madness? - Perceptions of gaming, animation, and metaverse | Oliveira, A.; Cruz, M. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Where are we now? Exploring the metaverse representations to find digital twins | Cruz, M.; Oliveira, A. | Artigo | Acesso Aberto |
