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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2017 | Assessing executive dysfunction in neurodegenerative disorders: a critical review of brief neuropsychological tools | Moreira, H. S.; Costa, A. S.; Castro, S. L.; Lima, C. F.; Vicente, S. G. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Associations between music training and cognitive abilities: The special case of professional musicians | Vincenzi, M.; Correia, A. I.; Vanzella, P.; Pinheiro, A. P.; Lima, C. F.; Schellenberg, E. G. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Associations between vocal emotion recognition and socio-emotional adjustment in children | Neves, L.; Martins, M.; Correia, A. I.; Castro, S. L.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Authentic and posed emotional vocalizations trigger distinct facial responses | Lima, C. F.; Arriaga, P.; Anikin, A.; Pires, A. R.; Frade, S.; Neves, L.; Scott, S. K. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Beatboxers and guitarists engage sensorimotor regions selectively when listening to the instruments they can play | Krishnan, S.; Lima, C. F.; Evans, S.; Chen, S.; Guldner, S.; Yeff, H.; Manly, T.; Scott, S. K. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Blindness influences emotional authenticity perception in voices: Behavioral and ERP evidence | Sarzedas, J.; Lima, C. F.; Roberto, M. S.; Scott, S. K.; Pinheiro, A.; Conde, T. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Can musical ability be tested online? | Correia, A. I.; Vincenzi, M.; Vanzella, P.; Pinheiro, A.; Lima, C. F.; Schellenberg, E. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Cultural differences in vocal emotion recognition: a behavioural and skin conductance study in Portugal and Guinea-Bissau | Cosme, G.; Tavares, V.; Nobre, G.; Lima, C. F.; Sá, R.; Rosa, P. J.; Prata, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Distinguishing mild cognitive impairment from healthy aging and alzheimer’s disease: the contribution of the INECO Frontal Screening (IFS) | Moreira, H. S.; Costa, A. S.; Machado, Á; Castro, S. L.; Lima, C. F.; Vicente, S. G. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2025 | Do musicians have better short-term memory than nonmusicians? A multilab study | Grassi, M.; Talamini, F.; Altoè, G.; Brattico, E.; Caclin, A.; Carretti, B.; Drai-Zerbib, V.; Ferreri, L.; Gambarota, F.; Grahn, J.; Fovino, L. G. N.; Samson, S.; Schellenberg, E. G.; Serres, N. R.; Slevc, L. R.; Souffiane, R.-N.; Strauch, F. J.; Strauss, H.; Tantengco, N.; Tervaniemi, M.; Thompson, R.; Timmers, R.; Toiviainen, P.; Trainor, L. J.; Tuske, C.; Villanueva, J.; von Bastian, C. C.; Whiteford, K. L.; Wood, E. A.; Worschech, F.; Zappa, A.; Roccato, M.; Rodriguez-Fornells, A.; Swaminathan, S.; Tillmann, B.; Vuust, P.; Wilbiks, J.; Zentner, M.; Aguilar, K.; Aryanto, C. B.; Leite, F. C. A.; Baldé, A. M.; Başkent, D.; Bishop, L.; Kalsi, G.; Bouwer, F. L.; Calcus, A.; Carraturo, G.; Cepero-Escribano, V.; Čerič, A.; Criscuolo, A.; Dairain, L.; Dalla Bella, S.; Daniel, O.; Danielsen, A.; de Parcevaux, A.-I.; Dellacherie, D.; Endestad, T.; Fialho, J. L. d. B.; Fitzpatrick, C.; Fiveash, A.; Fortier, J.; Fram, N. R.; Fullone, E.; Gloggengießer, S.; Gonzalez Sanchez, L.; Gordon, R. L.; Groussard, M.; Habibi, A.; Hansen, H. M. U.; Harding, E. E.; Hawkins, K.; Herff, S. A.; Holma, V. P.; Jakubowski, K.; Jol, M. G.; Kalsi, A.; Kandro, V.; Kelo, R.; Kotz, S. A.; Ladegam, G. S.; Laeng, B.; Lee, A.; Lense, M.; Lima, C. F.; Limmer, S. P.; Liu, C. K.; Martín Sánchez, P. d. C.; McEntyre, L.; Michael, J. P.; Mirman, D.; Müllensiefen, D.; Najafi, N.; Nokkala, J.; Nzonlang, N.; Oliveira, M. G. M.; Overy, K.; Oxenham, A. J.; Passarotto, E.; Plasse, M.-E.; Platel, H.; Poissonnier, A.; Rajappa, N.; Ritchie, M.; Menezes, I. R. R.; Román-Caballero, R.; Roncaglia, P.; Sa’adullah, F. Y.; Saarikallio, S.; Sammler, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Does music training enhance auditory and linguistic processing? A systematic review and meta-analysis of behavioral and brain evidence | Neves, L.; Correia, A. I.; Castro, S. L.; Martins, D.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2021 | Does music training improve emotion recognition abilities? A critical review | Martins, M.; Pinheiro, A. P.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2025 | Does music training improve emotion recognition and cognitive abilities? Longitudinal and correlational evidence from children | Neves, L.; Martins, M.; Correia, A. I.; Castro, S. L.; Schellenberg, E. G.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2024 | Effects of music listening on cognition and affective state in older adults: A systematic review and meta-analysis | Sella, E.; Vincenzi, M.; Carbone, E.; Schellenberg, E.; Lima, C. F.; Toffalini, E.; Borella, E. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Enhanced recognition of vocal emotions in individuals with naturally good musical abilities | Correia, A. I.; Castro, S. L.; MacGregor, C.; Müllensiefen, D.; Schellenberg, E. G.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Enhanced salience of musical sounds in singers and instrumentalists | Martins, I.; Lima, C. F.; Pinheiro, A. P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Goldsmiths Musical Sophistication Index (Gold-MSI): Portuguese version and associations with socio-demographic factors, personality and music preferences | Lima, C. F.; Correia, A. I.; Müllensiefen, D.; Castro, S. L. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | High emotional contagion and empathy are associated with enhanced detection of emotional authenticity in laughter | Neves, L.; Cordeiro, C.; Scott, S. K.; Castro, S. L.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2020 | Higher trait mindfulness is associated with empathy but not with emotion recognition abilities | Vilaverde, R. F.; Correia, A. I.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Individual differences in musical ability among adults with no music training | Correia, A. I.; Vincenzi, M.; Vanzella, P.; Pinheiro, A.; Schellenberg, E. G.; Lima, C. F. | Artigo | Acesso Aberto |
