Botbeans

Abstract

Programming can be a daunting task from a beginner’s perspective. Since earlier times of computer programming, tools have been designed and developed in order to make programming friendlier to beginners. However the majority of these tools target beginners that are already motivated and have an idea of what computer programming is. This allows these tools to skip the initial requirements for learning how to program since these beginners will compensate with their motivation and effort. This thesis describes a learning tool called Botbeans. By using a new hybrid visual programming language with a tangible interface, Botbeans creates a highly motivating and collaboration friendly environment to present what is programming to a user that never had previously contact with it. The design and implementation of Botbeans are described and the results of some initial experiments with students are analysis.

Aprender a programar pode ser uma tarefa difícil e assustadora do ponto de vista de um iniciante. Desde dos tempos iniciais da programação diversas ferramentas foram desenvolvidas com o intuito de tornar a aprendizagem da programação mais amigável a iniciantes. Algumas destas ferramentas têm como publico alvo iniciantes já altamente motivados para a programação e já com uma ideia do que esta é e para que serve. Isto permite a estas ferramentas saltar alguns dos pré-requisitos necessários para começar a aprender a programar, visto que este tipo de iniciante irá compensar com a sua motivação e empenho. Esta tese descreve uma ferramenta de aprendizagem chamada Botbeans que utilizando uma linguagem gráfica híbrida e uma interface tangível cria um ambiente altamente motivante para demonstrar o que é a programação e para que serve a um utilizador que nunca teve contacto com esta. O design e desenvolvimento do Botbeans são descritos ao longo da tese assim como os testes inicias já efectuados.