Estudo exploratório do "Personality research form" no contexto de recrutamento e selecção

Abstract

O presente estudo visa analisar o comportamento da versão portuguesa do Personality Research Form (PRF; Teixeira, 2007) no contexto de Recrutamento e Selecção. Ainda, pretendeu-se averiguar o efeito das variáveis sexo, idade (até 25 anos, 25-29 anos e igual ou superior a 30) e habilitações literárias (ensino secundário/frequência universitária e ensino superior). Para esse efeito, o inventário foi aplicado a um total de 291 indivíduos que se encontravam em situação de recrutamento numa empresa da área. Após a exclusão de alguns itens por apresentarem respostas com variabilidade muito reduzida, os resultados obtidos revelaram que são as escalas Dominância, Resistência, Exibição, Evitar Riscos, Impulsividade, Ordem e Reconhecimento Social as que apresentam bons níveis de consistência interna. Observou-se, ainda, um efeito de interacção significativo entre as variáveis sexo e idade na escala Evitar Riscos, evidenciando que são as mulheres têm uma maior tendência para evitar riscos do que os homens, sendo que as diferenças maiores se registam nos indivíduos com idade igual ou superior a 30 anos. Os resultados indicam igualmente um efeito de interacção entre a idade e as habilitações nas escalas Realização e Dominância. Na Realização, encontram-se diferenças nos indivíduos com idades entre os 25 e os 29 anos, em que os que têm formação secundária são mais realizados do que os que têm formação superior. Para a escala Dominância, salientam-se as diferenças significativas encontradas nos indivíduos com idade até 25 anos, em que os que têm habilitações superiores indicam ser mais dominantes que os que têm habilitações secundárias.

This study aims to analyze the behavior of portuguese version of Personality Research Form (PRF; Teixeira, 2007) in Recruitment and Selection context. Still, we intended to investigate the effect of gender, age (until 25 years old, 25-29 years and 30 or more years old) and educational levels (secondary education/ university attendance or higher education). For this propose, the inventory was administered to a total of 291 individuals who were searching for a new job opportunity in a human resources company. After the exclusion of some items for having very low variability in responses, the results revealed that the scales Dominance, Endurance, Exhibition, Harmavoidance, Impulsivity, Order and Social Recognition have good levels of internal consistency. We also observed a significant interaction effect between gender and age in Harmavoidance, showing that women have a greater tendency to avoid risks than men, and the major differences are registered in persons aged 30 years or more. The results also indicate an interaction effect between age and educational levels in Achievement and Dominance scales. In Achievement, there are differences in individuals aged 25 to 29 years in which those with secondary education are more accomplished than those with higher education. For the Dominance scale, we highlight the significant differences found among individuals aged 25 years, of which those with higher qualifications indicate that they are more dominant than those with secondary qualifications.