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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, C. F. da-
dc.contributor.authorGeada, N.-
dc.contributor.authorTeixeira, B.-
dc.contributor.authorGuimarães, F.-
dc.contributor.authorCosta, J.-
dc.contributor.authorSouza Junior, O.-
dc.contributor.editorJoana Alexandre-
dc.contributor.editorAlexandre Almeida-
dc.contributor.editorAna Espírito-Santo-
dc.contributor.editorAna Lúcia Martins-
dc.contributor.editorCecília Aguiar-
dc.contributor.editorNádia Simões-
dc.date.accessioned2024-04-30T10:07:42Z-
dc.date.available2024-04-30T10:07:42Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.citationSilva, C. F. da, Geada, N., Teixeira, B., Guimarães, F., Costa, J., & Souza Junior, O. (2023). Metodologia andragógica por projeto: Aplicação à conceção e desenvolvimento de sistemas de informação. In J. Alexandre, A. Almeida, A. Espírito-Santo, A. L. Martins, C. Aguiar, & N. Simões (Eds.). Exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no Iscte (pp. 93-110). Iscte - Instituto Universitário de Lisboa. http://hdl.handle.net/10071/31631-
dc.identifier.isbn978-989-781-852-3-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/31631-
dc.description.abstractDescreve-se a metodologia andragógica de aquisição de competências da unidade curricular de Conceção e Desenvolvimento de Sistemas de Informação (CDSI), envolvendo soluções tecnológicas digitais baseadas em casos de estudo reais. A abordagem metodológica, baseada na experimentação, por projeto, envolve análise de requisitos, modelação de processos de negócio e de software, especificação de testes, implementação em low-code e execução dos testes sobre a implementação do protótipo. A metodologia de ensino é baseada em projeto com o objetivo de fomentar a aprendizagem conceptual e prática. Valoriza-se a integração com sistemas externos, através de serviços web integrados desde a modelação de processos de negócio. O modelo conceptual da UC de CDSI é apresentado e as evidências explanadas revelam a importância andragógica instrumental da metodologia baseada em projeto de resolução de problemas, ativa e colaborativa, enfatizando a promoção do desenvolvimento digital, social e interpessoal dos estudantes. A natureza dos assuntos abordados, a dinâmica dos grupos e o regime de acompanhamento pelos docentes introduzem os estudantes à dinâmica empresarial tecnológica. O projeto combina a aquisição de competências técnicas, comportamentais e interpessoais, focando-se numa abordagem dupla, nas perspetivas empresarial e académica. Em CDSI, a mudança do método tradicional para a metodologia por projeto aproxima os estudantes ao contexto profissional. Os docentes introduzem os conceitos estruturais, tornando-se facilitadores no processo de desenvolvimento, acompanhando de forma personalizada cada grupo, estimulando a autonomia e maturidade analítica na resolução do projeto.por
dc.language.isopor-
dc.publisherIscte - Instituto Universitário de Lisboa-
dc.relation.ispartofExemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no Iscte-
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectMetodologia andragógicapor
dc.subjectAprendizagem por projetopor
dc.subjectExperimentaçãopor
dc.subjectConceção e desenvolvimento de sistemas de informaçãopor
dc.titleMetodologia andragógica por projeto: Aplicação à conceção e desenvolvimento de sistemas de informaçãopor
dc.typebookPart-
dc.event.locationLisboapor
dc.pagination93 - 110-
dc.peerreviewedyes-
dc.date.updated2024-04-30T11:07:01Z-
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Ciências Naturais::Ciências da Computação e da Informaçãopor
dc.subject.fosDomínio/Área Científica::Engenharia e Tecnologia::Engenharia Eletrotécnica, Eletrónica e Informáticapor
iscte.subject.odsEducação de qualidadepor
iscte.subject.odsIndústria, inovação e infraestruturaspor
iscte.identifier.cienciahttps://ciencia.iscte-iul.pt/id/ci-pub-98395-
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