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http://hdl.handle.net/10071/28342
Autoria: | Silva, T. M. da |
Editor: | Graça Filipe José Vale Inês Castaño |
Data: | 2018 |
Título próprio: | Valorização do património hoje: A experiência no ensino de arquitetura |
Título e volume do livro: | Patrimonialização e sustentabilidade do património: Reflexão e prospectiva |
Paginação: | 183 - 195 |
Referência bibliográfica: | Silva, T. M. da (2018). Valorização do património hoje: A experiência no ensino de arquitetura. EM G. Filipe, J. Vale, & I. Castaño (Eds.). Patrimonialização e sustentabilidade do património: Reflexão e prospectiva (pp. 183-195). Instituto de História Contemporânea da Universidade NOVA de Lisboa. http://hdl.handle.net/10071/28342 |
ISBN: | 978-989-98388-4-0 |
Palavras-chave: | Património arquitetónico -- Architectural heritage Ensino de arquitetura Ensino de projeto Paisagem -- Landscape Novas práticas em arquitetura |
Resumo: | Esta comunicação procura dar a conhecer uma experiência de ensino de projeto de Arquitetura desenvolvida Departamento de Arquitetura e Urbanismo do ISCTE-IUL — Instituto Universitário de Lisboa, a partir de uma experiência singular no contexto académico (Summer School internacional associado a uma UC de prática de projeto). A metodologia cruza, na elaboração dos projetos de arquitetura, as ideias centrais expressas nas cartas e convenções nacionais e internacionais relativas às questões do património, com o conceito de consciência histórica proveniente da filosofia hermenêutica de Hans-Georg Gadamer (1900-2002), tendo como pano de fundo as novas práticas da arquitetura e o novo perfil dos arquitetos. Pretende-se fazer ressaltar um conceito de património amplo, onde a ideia da sua valorização possibilita uma leitura que inclui a paisagem como um todo e onde o património é visto a partir do presente. Os resultados obtidos mostramnos que os estudantes atuam, por um lado, projetando com o construído — as propostas não se pretendem autocentradas, mas dialogando com as circunstâncias físicas, geográficas (territoriais) e sociais, e por outro, de acordo com o momento histórico em que nos encontramos — o presente, tendo em conta a cultura e as pessoas que neles habitam. |
Arbitragem científica: | yes |
Acesso: | Acesso Aberto |
Aparece nas coleções: | DINÂMIA'CET-CLN - Capítulos de livros nacionais |
Ficheiros deste registo:
Ficheiro | Tamanho | Formato | |
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