The psychological motivation of student cadres to participate in university management: An empirical study

Abstract

University student cadres are the backbone of university students, as well as a major force of Chinese universities in advocating students to achieve self-education, management, and service. However, the problems of bureaucratism, administrativism, aristocratism and over-entertaining have manifested in some student cadres. Psychological motivation can stimulate the spiritual motivation, cultivate correct value orientation, form a positive view of life, and develop good behaviors. Therefore, conducting research on psychological motivation of student cadres is of great significance to enhancing the management of cadres. This research sorts out the situation of student organizations and student cadres of Chinese universities, reviews relevant theories of psychological motivation, clarifies the connotation of psychological motivation and management performance, designs student cadres’ motivation management questionnaires, constructs student cadre motivation management theoretical model and verifies the five dimensions of psychological motivation and the three dimensions of management performance. It analyzes the influence and path of different motivation dimensions on management performance dimensions and puts forward five policy recommendations.

Os quadros (cadres) estudantis universitários constituem, não só, a espinha dorsal dos estudantes universitários, como também, a força principal das universidades chinesas para defender a autoeducação, a gestão e o serviço. Contudo, os problemas associados à burocracia, ao administrativismo e ao excesso de entretinimento estão presentes em alguns quadros estudantis. Em nossa opinião, a motivação psicológica pode, não só, estimular a motivação espiritual,como dar uma orientação correta, formar uma visão de vida positiva e desenvolver bons comportamentos. Por todas estas razões, a pesquisa sobre a motivação psicológica dos quadros estudantis é de grande interesse para a melhoria da sua gestão. Esta pesquisa descreve a situação das organizações estudantis e dos quadros estudantis nas universidades Chinesas, revê as principais teorias sobre motivação psicológica, clarifica a conotação entre a motivação psicológica e o desempenho de gestão, elabora questionários sobre a motivação dos quadros para a gestão, constrói um modelo teórico sobre a motivação dos quadros estudantis para a gestão e verifica as cinco dimensões da motivação psicológica e as três dimensões do desempenho da gestão. Analisamos também a influência e o trajeto das diferentes dimensões da motivação nas dimensões do desempenho da gestão e propomos cinco recomendações.