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http://hdl.handle.net/10071/26181| Autoria: | Santos, P. |
| Editor: | Liliana Rodrigues |
| Data: | 2021 |
| Título próprio: | O ensino doutoral em movimento |
| Volume: | 2 |
| Título e volume do livro: | 31 Desafios para o ensino superior: ensaios |
| Paginação: | 201 - 208 |
| Referência bibliográfica: | Santos, P. (2021). O ensino doutoral em movimento. Em Liliana Rodrigues (Eds.). 31 Desafios para o ensino superior: ensaios (pp.201-208). Imprensa Académica. http://hdl.handle.net/10071/26181 |
| ISBN: | 9789895436125 |
| Palavras-chave: | Ensino doutoral Competências transversais Mobilidade internacional Colaboração universidade-empresa Carreira dos doutorados |
| Resumo: | Neste texto são discutidas quatro tendências que têm vindo a moldar o ensino doutoral na Europa, a partir de uma revisão bibliográfica e também de dados empíricos relativos ao contexto português. Considera-se que o ensino doutoral está a movimentar-se da flexibilidade para a estruturação (dos programas de doutoramento e do planeamento das carreiras dos doutorados) e, simultaneamente, da especialização para a amplitude (dos conhecimentos e competências, mas também dos espaços de aprendizagem e de socialização). |
| Arbitragem científica: | no |
| Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | CIES-CLN - Capítulos de livros nacionais |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Tamanho | Formato | |
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