1. Repositório do Iscte – Instituto Universitário de Lisboa

Pesquisar


Filtros correntes:

Iniciar uma nova pesquisa
Adicionar filtros:

Utilizar filtros para refinar o resultado da pesquisa.

 | 
Resultados 21-30 de 70.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
202021st century skills and digital skills, are one and the same thing?Belchior-Rocha, H.; Mauritti, R.; Monteiro, J.; Carneiro, L.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2020Reflexões em torno da profissão de advogado e dos ideais de profissionalismoSantos, S.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2022'Existe uma idade para aprender?': Representações sobre a aprendizagem ao longo da vida dos adultos pouco escolarizados que não retomaram a educação formalSilva, V. C. daObjecto de ConferênciaAcesso Aberto
2021“Uma praça em cada bairro” program: Analysis and contribution to the requalification of Lisbon’sNarciso, J.; Sampaio, M.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2021Tensions and inequalities: Central and local policies towards urban and rural territories in Portugal and new approaches with the pandemicAlmeida, M. A.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2020Un chilometro di case: La riqualificazione in corso del quarto piano di Corviale a RomaDi Giovanni, C.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2020Epidermal systems and virtual reality: emerging disruptive technology for military applicationsMarsili, M.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2022O trabalho aqui e agora: Crises, percursos e vulnerabilidades no mercado de trabalho em PortugalRoque, I.; Assis, R. V. de,; Carmo, R. M. do.; Caleiras, J.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2022Development of Plan S monitoring and compliance tool in the context of PTCRIS for Portuguese National Science FoundationMoreira, J. M.; Pardelha, F.; Laranjeira, C.; Pereira, F.; Novais, J.; Lopes, P.; Antunes, A.; Cardoso, E.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto
2022Socio-sportive experience and informal education of children and young people: Contributions to the citizenship of new generationsRamalho, V.; Belchior-Rocha, H.Objecto de ConferênciaAcesso Aberto

Refinar