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Resultados 1571-1580 de 1755.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2025Saúde em equidade: Manual de casos clínicos para profissionais de saúde em contextos de diversidade cultural-LivroAcesso Aberto
2022Acculturation strategies and adaptation outcomes of international retired migrants in PortugalVauclair, C.-M.; Dahab, D.ArtigoAcesso Aberto
2025Harnessing deep learning to monitor people’s perceptions towards climate change on social mediaCardoso, A. S.; Silva, C. da.; Soriano-Redondo, A.; Jarić, I.; Batel, S.; Santos, J. A.; Jorge, A.; Vaz, A. S.ArtigoAcesso Aberto
2025A machine learning approach for analyzing sexual satisfaction based on psychological featuresRomero, D.; Rubio, L.; Rodrigues, D. L.; Mebarak, M.ArtigoAcesso Aberto
2025National perceptions of over-70s' status as a moderator in the link between volunteering and subjective well-being among older adults in 29 European countriesSánchez‐García, J.; Lima, M. L.; Marques, S.; Gil‐Lacruz, A. I.; Gil‐Lacruz, M.ArtigoAcesso Aberto
2025Produção de recursos educativos para a educação mediática na escola: Perceções e necessidades dos professoresMatos, A. P. M.; Festas, I.; Bobrowicz-Campos, E.ArtigoAcesso Aberto
2024Does participation benefit children’s socio-emotional development? Positive associations between children’s participation and self-concept, through children’s perceptionsCorreia, N.; Carvalho, H.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2022Challenges associated with group composition: A qualitative study about the perceptions of teachers in Portuguese public preschoolsAguiar, A.; Aguiar, C.ArtigoAcesso Aberto
2025Socioemotional development of infants and toddlers in the first months of foster care: A brief synthesis of 25 years of researchBaptista, J.; Camilo, C.; Magalhães, E.; Feher, A.; Ramos, C.; Alves, S.ArtigoAcesso Aberto
2025MindRegulation-SEL: Randomized controlled trial of the effects of a relaxation and guided imagery intervention with socioemotional learning on the psychological and biophysiological well-being, socioemotional development, cognitive function and academic achievement of elementary school childrenGalinha, I. C.; Carvalho, J. L. da C. S. de.; Oliveira, A. C. P. de.; Arriaga, P.; Gaspar, A. D.; Silva, H. P.; Ortega, V.ArtigoAcesso Aberto

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