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http://hdl.handle.net/10071/15394
Author(s): | Leandro, Margarida Maria Ferreira Mota |
Advisor: | Cerdeira, Luísa |
Date: | 18-Dec-2017 |
Title: | Os desafios da diversificação das fontes de financiamento no ensino superior público português: o estudo de caso da Universidade do Algarve, da Universidade de Évora, do Instituto Politécnico de Portalegre e do Instituto Politécnico de Lisboa |
Reference: | Leandro, M. M. F. M. (2017). Os desafios da diversificação das fontes de financiamento no ensino superior público português: o estudo de caso da Universidade do Algarve, da Universidade de Évora, do Instituto Politécnico de Portalegre e do Instituto Politécnico de Lisboa [Dissertação de mestrado, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa]. Repositório do Iscte. http://hdl.handle.net/10071/15394 |
Keywords: | Administração pública Financiamento Ensino superior Autonomia universitária Public administration Models of public administration New public management Higher education Financing Autonomy |
Abstract: | No âmbito de toda a doutrina que alimenta as teorias da administração pública, é apresentado nesta
dissertação a forma como o Estado evoluiu e se transformou, deixando de ser único aparelho
monopolizador das políticas públicas, passando para uma estrutura flexível e aberta com modelos
de gestão privada. Apresenta-se o sistema de financiamento de ensino superior público Português
sob a sua vertente legislativa e institucional e o papel que este assume recorrendo ao exemplo de
dois estabelecimentos de ensino universitário e de dois estabelecimentos de ensino politécnico
(Universidade de Évora, Universidade do Algarve, Instituto Politécnico de Portalegre e Instituto
Politécnico de Lisboa). Por fim, é feita uma apresentação da reflexão construída com base na
análise de conteúdo que se fez aos dados recolhidos. In the scope of the whole of the doctrine that treats the theories of public administration, it is presented in this dissertation the way in which the State has evolved and transformed, from being the only monopolistic apparatus of public policies, moving to a flexible and open structure with models of private management. It presents the system of Portuguese public higher education funding under its legislative and institutional aspect and the role that it assumes using the example of two university teaching establishments and polytechnic teaching establishments (University of Évora, University of Algarve, Polytechnic Institute of Portalegre and Polytechnic Institute of Lisboa). Finally, it will be presented our reflection based on the analysis of content that was done with to the collected data. |
Degree: | Mestrado em Administração Pública |
Peerreviewed: | yes |
Access type: | Open Access |
Appears in Collections: | T&D-DM - Dissertações de mestrado |
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