Percorrer por autor Zhao, Mengyang
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| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
|---|---|---|---|---|
| 20-Jul-2021 | The role of autonomy, status conflict and techno-complexity in exhaustion and self-efficacy: a study with chinese university teachers | Zhao, Mengyang | Dissertação de Mestrado | Acesso Aberto |