| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2020 | 21st century skills and digital skills, are one and the same thing? | Belchior-Rocha, H.; Mauritti, R.; Monteiro, J.; Carneiro, L. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2013 | Acesso a bases de microdados: aplicações e impactos na pesquisa em ciências sociais | Martins, S. C.; Mauritti, R.; Costa, A. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2013 | Born to fail?: some lessons from a national program to improve education in poor districts | Abrantes, Pedro; Roldão, C.; Amaral, P.; Mauritti, R. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2025 | Classes sociais e interseções de desigualdades: Portugal e a Europa | Costa, A. F.; Mauritti, R. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2014 | Como estão as famílias de classe média a lidar com a crise?: um olhar focalizado sobre a reconfiguração dos estilos de vida das famílias com crianças | Martins, S.; Mauritti, R. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2016 | A educação ainda é importante para a mobilidade social? Uma perspetiva das desigualdades educacionais da Europa do sul no contexto europeu | Martins, S.; Mauritti, R.; Nunes, N.; Romão, A. L.; Costa, A. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2015 | A educação ao longo da vida na perspectiva do envelhecimento ativo: Novos desafios, novas oportunidades para as estruturas de educação-formação | Gomes, C. T.; Mauritti, R. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2025 | Exploring street visual audits to make sense of unequal urban landscapes | Craveiro, D.; Silva, S. F. da.; Mauritti, R.; Nunes, N.; Botelho, M. C.; Cabrita, L. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Foreign students in higher education institutions in Portugal, expectations and reality: A case study | Mauritti, R.; Pintassilgo, S.; Belchior-Rocha, H.; Mendes, J.; Ramos, D. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2014 | Formação e empregabilidade dos sociólogos em Portugal: uma perspetiva comparada nas ciências sociais | Mauritti, R.; Costa, A. F. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | How has the pandemic affected access and the feeling of belonging in Portuguese higher education? | Martins, S. da C.; Mauritti, R.; Machado, B. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | How has the pandemic affected access and the feeling of belonging in Portuguese higher education? | Martins, S. da C.; Mauritti, R.; Machado, B. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | The inequality effect in the well-being of European OECD countries: a new perspective on data addressing the multidimensionality of the concepts | Craveiro, D.; Botelho, M. C.; Mauritti, R.; Nunes, N. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2020 | Is this blended-learning, or another thing? | Belchior-Rocha, H.; Mauritti, R.; Monteiro, J.; Carneiro, L. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2020 | The left and right hands of the Portuguese state: Welfare retrenchment of public employment | Mauritti, R.; Nunes, N.; Botelho, M. C.; Craveiro, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2011 | A minha casa é o meu mundo: consumos que demarcam no quotidiano do viver só | Mauritti, R. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | Mobilidade internacional por motivos de estudo: Fluxos e distribuição de estudantes da CPLP no ensino superior e território Português | Mauritti, R.; Pintassilgo, S.; Belchior-Rocha, H.; Saleiro, S. P.; Mendes, J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Paths to interdisciplinarity in higher education: Comparative analysis of experiences in Portugal | Mauritti, R.; Belchior-Rocha, H.; Saleiro, S. P.; Granjo, C. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2022 | Redução das desigualdades no âmbito da Agenda 2030 da ONU | Silva, S. F.; Botelho, M. C.; Mauritti, R.; Nunes, N.; Cabrita, L.; Craveiro, D. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2002 | Social classes in Europe | Costa, A. F.; Mauritti, R.; Martins, S. C.; Machado, F. L.; Almeida, J. F. | Artigo | Acesso Embargado |
| 2025 | A sociologia na democracia: Continuidades e reconfigurações do campo de atuação profissional | Mauritti, R.; Silva, S. F. da.; Saleiro, S. P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2022 | Starting over through different learning areas | Belchior-Rocha, H.; Sampayo, M.; Mauritti, R.; Granjo, C.; Rodrigues, M. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2025 | Sustainable transformation: The role of INYAGA/UFRJ in the Brazil-EU connection | Silva, K.; Frickmann, F.; Gilaberte, T.; Pereira, E. R.; Mendes, A. P.; Oliveira, A.; Mauritti, R.; Ferreira, V. A.; Hermida, R. A. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 2022 | Teaching mathematics to adult students to promote higher education access | Belchior-Rocha, H.; Mauritti, R.; Monteiro, J.; Carneiro, L.; Mendes, J. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2017 | Tendências da condição precária na Europa: reconfigurações da desigualdade laboral | Nunes, N.; Mauritti, R.; Martins, S. C.; Romão, A. L.; Costa, A. F. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2017 | Tendências da condição precária na Europa: Reconfigurações da desigualdade laboral | Nunes, N.; Mauritti, R.; Martins, S. da C.; Romão, A. L.; Costa, A. F. da. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2025 | Transformação sustentável: O papel da INYAGA/UFRJ na conexão Brasil-União Europeia | Silva, K.; Frickmann, F.; Gilaberte, T.; Pereira, E. R.; Mendes, A. P.; Oliveira, A.; Mauritti, R.; Ferreira, V. A.; Hermida, R. A. | Parte de Livro | Acesso Aberto |
| 20-Fev-2024 | Understanding inequality for European inclusion in SDG 10 of the 2030 United Nations agenda | Nunes, N.; Mauritti, R.; Botelho, M.C.; Silva, S. F.; Cabrita, L.; Craveiro, D. | Parte de Livro | Acesso Embargado |
| 2002 | Utilização de bases de microdados na investigação em Ciências Sociais | Mauritti, R.; Martins, S. C.; Antunes, A.; Costa, A. F. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | Vidas em projeto: O espaço educativo como palco potenciador de diálogos entre gerações | Gomes, C. T.; Mauritti, R. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2016 | A violência contra pessoas idosas: Percepções e perspetivas de pessoas idosas inseridas em contexto institucional e familiar | Cichowsky, S.; Mauritti, R.; São José, J. de | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
