Valores jornalísticos em websites e blogues culturais: análise da produção de conteúdos no Espalha Factos

Abstract

Na presente dissertação tenta-se verificar se os valores jornalísticos continuam presentes nos hábitos de trabalho dos jovens jornalistas. É discutido, em oito capítulos, a evolução do Jornalismo em Portugal desde os acontecimentos de 25 de abril de 1974 até ao aparecimento do ciberjornalismo e do jornalismo digital, existindo ainda um momento de análise dos hábitos de consumo de tecnologia da população. No capítulo reservado aos valores jornalísticos, teoricamente mais ausentes no jornalismo online, a análise é realizada com colaboradores Espalha Factos. As hipóteses colocadas são a de que existe uma sedentarização ao elaborarem trabalho para este website ou, em alternativa, acabam por realizar o trabalho longe dos ecrãs do computador para colocarem em prática os valores jornalísticos aprendidos nas salas de aula e nos manuais de Jornalismo. A análise destas duas hipóteses é realizada através de entrevistas a sete colaboradores do Espalha Factos para chegar a várias conclusões sobre os hábitos de trabalho dos jovens jornalistas e sobre a forma como o público é informado.

The present dissertation tries to exhibit and clarify if the values that guide journalists over the times. These values are considered traditional and basal in the sphere of journalism. The beginning of this thesis explains the events that have marked the journalism in Portugal since the revolution of April 25 of 1974 until the appearance of cyber-journalism and the digital journalism. There is a chapter confined to the principles of the early history of journalism. It is common judged that those basic principles are absent from the digital journalism. In collaboration with the digital newspaper Espalha Factos an analysis was made about the absent mentioned above. The assumptions made that this kind of digital journalism creates a sedentary way of work among the young journalists prefer to elaborate their work far away from computers and other similar technologies. It permits the workers to think that they are closer to the original and traditional manner of making journalism and, consequently, to the values that were taught in the classrooms and advised books. These two assumptions were explored with the concretisation of 7 inquiries that were replied by collaborators of the cyber newspaper Espalha Factos.