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http://hdl.handle.net/10071/8108
Autoria: | Califórnia, Ana Filipa Gomes |
Orientação: | Almeida, Filomena Nogueira da Silva de |
Data: | 2013 |
Título próprio: | As competências transversais no ISCTE-IUL: Um estudo sobre a perspetiva dos diplomados da Business School |
Referência bibliográfica: | Califórnia, A. F. G. (2013). As competências transversais no ISCTE-IUL: Um estudo sobre a perspetiva dos diplomados da Business School [Dissertação de mestrado, Iscte - Instituto Universitário de Lisboa]. Repositório Iscte. http://hdl.handle.net/10071/8108 |
Palavras-chave: | Competências transversais Processo de Bolonha -- Bologna Process Ensino superior -- Higher education Diplomados da Business School do ISCTE-IUL Transferable competencies Graduates from ISCTE-IUL Business School |
Resumo: | Uma série de diretrizes foram impostas ao Sistema de Ensino S uperior Português
resultantes do Processo de Bolonha. A execução das linhas mestras de uma nova agenda
reformista pluralizou inúmeros desafios às Instituições Portuguesas de Ensino Superior. A
presente investigação explora a perspetiva dos diplomados da Business School do ISCTE-IUL
sobre o desenvolvimento de competências transversais.
Para o efeito, delinearam-se como principais objetivos do estudo apurar o nível de
desenvolvimento das competências transversais que os diplomados da Business School do
ISCTE-IUL consideram ter, saber qual a importância atribuída pelos diplomados da Business
School do ISCTE- IUL às competências e identificar a importância atribuída pelos diplomados
da Business School ao ISCTE-IUL no desenvolvimento de competências transversais.
A amostra foi constituída por 107 diplomados da Business School do ISCTE-IUL que
terminaram as licenciaturas entre os anos letivos 2009/2010 e 2012/2013, aos quais foi
aplicado um inquérito por questionário.
Os principais resultados da investigação indicam que os diplomados consideram ter
um nível de desenvolvimento das competências transversais bastante razoável, assim como as
consideram bastante importantes para o seu desempenho profissional. Relativamente ao
ISCTE-IUL, na ótica dos diplomados, é de sua responsabilidade desenvolver competências
transversais nos seus alunos e, de forma geral, existe reconhecimento de que isso
efetivamente acontece. Sugere-se que o ISCTE-IUL tome medidas ao nível da alteração das
metodologias pedagógicas dos docentes e que futuramente se jam revistos modelos mistos,
baseados no trabalho ou inseridos/integrados para implementação. From the Bologna Process, a lot of guidelines were imposed to the Portuguese Higher Educational System. Executing the orientation lines for the new calendar created several challenges to the Higher Superior Institutions in Portugal. This investigation explores the perspectives of graduates from ISCTE-IUL Business School regarding the development of transferable competencies. Th e main goals of this study were get a grasp on the level of development the graduates of ISCTE-IUL Business School believe they possess on transferable competencies, to know the importance given by these same graduates to the competencies and to identify the importance given by these same graduates to the ISCTE-IUL in develop transferable competencies. The sample constitutes 107 graduate s from ISCTE-IUL Business School that finished their degrees between 2009/2010 and 2012/2013, to whom was given a survey. The investigation main results indicate that graduates believe they have pretty reasonable level of transferable competencies, as well as consider these as very important to their professional performance. Regarding ISCTE-IUL, from the graduates perspective, it is its responsibility to develop transferable competencies in its students and, in a gross mode, there is the acknowledgment that that does happen. It is suggested that ISCTE-IUL should adopt different strategies regarding the teaching methods of their professors and that in the future they can look into mixed models, based on work or integrating for implementation. |
Designação do grau: | Mestrado em Gestão de Recursos Humanos |
Acesso: | Acesso Restrito |
Aparece nas coleções: | T&D-DM - Dissertações de mestrado |
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Ficheiro | Tamanho | Formato | |
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