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Acesso
2022
Educação, sociedade e democracia: o legado de John Goodlad
Fernandes, D.
Artigo
Acesso Aberto
2022
In science we trust: The effects of information sources on COVID-19 risk perceptions
Entradas, M.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Workplace relationships in Europe: An analysis by occupation and employment status
Barroso, M.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Biographical research through the looking glass of social distancing: Reflections on biographical interviewing and online technologies in pandemic times
Moran, L.
;
Caetano, A.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Unfolding Social Work research to address the COVID-19 impact: A text mining literature analysis
Casquilho-Martins, I.
;
Belchior-Rocha, H.
;
Moro, S.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Homophily in higher education research: A perspective based on co-authorships
Horta, H.
;
Feng, S.
;
Santos, J. M.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Transversal competencies for employability: From higher education to the labour market
Belchior-Rocha, H.
;
Casquilho-Martins, I.
;
Simões, E.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Using artificially generated pictures in customer-facing systems: An evaluation study with data-driven personas
Salminen, J.
;
Jung, S. - G.
;
Kamel, A. M. S.
;
Santos, J. M.
;
Jansen, B. J.
Artigo
Acesso Aberto
2022
Are the strategic research agendas of researchers in the social sciences determinants of research productivity?
Santos, J. M.
;
Horta, H.
;
Li, H.
Artigo
Acesso Aberto
2022
The impacts of animal farming: A critical overview of primary school textbooks
Fonseca, R. P.
Artigo
Acesso Aberto
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Autor
4
Santos, J. M.
3
Belchior-Rocha, H.
3
Casquilho-Martins, I.
3
Horta, H.
2
Fernandes, D.
1
Abram, S.
1
Alarcão, V.
1
Ančić, B.
1
Arapostathis, S.
1
Assis, R. V.
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Ciências Naturais
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3
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