“Desperta no desporto”: contributos de um projecto social desportivo nos jovens em situação de risco

Abstract

O presente trabalho teve como principal objectivo a avaliação de um Projecto comunitário de índole desportiva – “Desperta no Desporto” – bem como o seu impacto, e, paralelamente, uma melhor compreensão sobre o papel de projectos desta natureza na prevenção do risco. Face ao exposto, foi realizado um estudo qualitativo (três grupos focais: 6 jovens inseridos no projecto, 6 jovens não inseridos e 6 directores de turma) no qual se pretendeu 1) identificar factores de risco e protecção numa amostra de jovens em risco psicossocial integrados no Projecto “Desperta no Desporto” (GE), por comparação com uma amostra de jovens com as mesmas características, não integrada nesse mesmo projecto (GC), e professores, e 2) avaliar o referido projecto e o seu impacto. Em termos gerais, 1) foram identificados alguns factores de risco, sendo os mais enfatizados os que remetem para o nível comunitário (e.g., questões de insegurança, características do bairro onde habitam), e para o nível familiar (ex, falta de suporte parental). 2) Contrariamente ao GC, os jovens do GE avaliam o projecto de forma positiva, sendo o impacto mais evidente ao nível individual (ex., responsabilidade, expectativas positiva futuras) e escolar (ex., desempenho). Por seu lado, os professores avaliam positivamente o papel do desporto, em geral, na prevenção do risco, apesar de serem menos consensuais quanto à avaliação e ao impacto do projecto (ex., ao nível escolar), em particular, pelo peso atribuído aos factores de risco a que estes jovens estão expostos. Os resultados serão discutidos com base nas abordagens sobre risco e protecção.

The current research aimed at evaluating a community project – Desperta no Desporto – as well as its impact, and simultaneously, aimed at achieving a better understanding about the role of such community projects for risk prevention. A qualitative study was conducted (three focus groups: 6 adolescents that are involved in the project, 6 adolescents that are not involved in it, and 6 teachers) in which it was intended to 1) identify risk and protective factors in a sample of adolescents at risk that are participating in the Project "Desperta no Desporto" (EG), by comparison with a sample of adolescents at risk that are not involved in such project, as well as their teachers, and 2) evaluate the project and its impact. Overall, results showed that 1) the risk factors that were identified mainly belong to a community level (e.g., unsafe neighborhood, and overall physical and social characteristics) and to a family level (e.g., lack of parental support); 2) Contrarily to the CG, participants from the EG evaluate positively the project, and perceive that it has an important impact mainly at an individual level (e.g., greater responsibility, positive future expectancies) and at a school level (e.g., better school achievement). On the other hand, teachers showed positive attitudes towards sports in general due to its role for risk prevention, although they are not consensual about the evaluation of the project and its impact (e.g., school level), due to the weight given to risk factors to which such adolescents are exposed to. Results will be discussed using theoretical approaches on risk and protection.