Deficiência intelectual na idade adulta: Perspetiva das famílias cuidadoras sobre o acesso ao emprego à saída do meio escolar

Abstract

O estudo propõe analisar a perceção das famílias cuidadoras de pessoas com deficiência intelectual em idade adulta sobre o acesso ao emprego à saída do meio escolar, com enfoque no impacto da articulação entre o meio escolar e profissional e nos constrangimentos sentidos na integração profissional e na manutenção do emprego, mediada pelas políticas públicas de empregabilidade aplicadas na área da deficiência. Procura compreender o impacto desta dimensão na dinâmica familiar, interna e externa, e identificar os principais desafios enfrentados pelas famílias cuidadoras de pessoas com deficiência. A investigação seguiu uma abordagem metodológica qualitativa, numa lógica indutiva, através da análise e interpretação do tema a partir da perceção de uma parte dos atores do processo, especificamente as famílias cuidadoras de pessoas com deficiência intelectual em idade adulta, residentes no concelho de Lisboa e acompanhadas pelos serviços locais direcionados para a área da deficiência. Os resultados apontam para a importância de um acompanhamento ajustado às necessidades das pessoas com deficiência e as suas famílias cuidadoras. É revelado um hiato entre as políticas públicas de empregabilidade aplicadas na área da deficiência e a realidade efetiva das pessoas com deficiência, assinalado pela premente necessidade de adequação das políticas públicas existentes.

The study proposes to analyse the perception of families caring for adults with intellectual disabilities regarding access to employment after leaving school, focusing on the impact of the link between school and work environments and the constraints felt in professional integration and job retention, mediated by public employability policies applied in the area of disability. It seeks to understand the impact of this dimension on family dynamics, both internal and external, and to identify the main challenges faced by families caring for people with disabilities. The research followed a qualitative methodological, using inductive logic, through the analysis and interpretation of the topic based on the perception of some of the actors involved in the process, specifically families caring for adults with intellectual disabilities, residing in the municipality of Lisbon and supported by local services focused on disability. The results point to the importance of tailored support for people with disabilities and their caregiving families. A gap is revealed between public policies on employability applied in the area of disability and the actual reality of people with disabilities, highlighted by the urgent need to adapt existing public policies.