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dc.contributor.authorPinto, Maria-
dc.date.accessioned2011-11-04T11:45:48Z-
dc.date.available2011-11-04T11:45:48Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.isbn978-972-8335-20-5-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10071/2994-
dc.description.abstractEsta comunicação analisa o papel e a importância da educação islâmica, e em particular da educação universitária, na afirmação das identidades islâmicas em Moçambique e no aumento da notoriedade e participação dos muçulmanos na vida política e socioeconómica do país. Procede-se à caracterização do sistema de ensino superior na província de Nampula e à análise do contexto da criação da universidade islâmica Mussa Bin Bique, bem como da sua articulação com os outros subsistemas de ensino superior existentes na província. O texto foca também a sua atenção na actividade e no protagonismo da ONG islâmica Africa Muslim Agency na educação islâmica na província de Nampula, no quadro mais geral da sua articulação com a estratégia de re-islamização da África Austral.por
dc.language.isoporpor
dc.rightsopenAccesspor
dc.subjectInstituições islâmicaspor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.subjectNampulapor
dc.subjectMoçambiquepor
dc.titleO papel das intituições islâmicas no ensino superior em Moçambique - Estudo de caso da província de Nampulapor
dc.typebookPartpor
degois.publication.firstPage239por
degois.publication.lastPage251por
degois.publication.locationLisboapor
degois.publication.titleCOOPEDU — Congresso Portugal e os PALOP Cooperação na Área da Educaçãopor
Aparece nas coleções:CEI-CLN – Capítulos de livros nacionais

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