O contributo educativo dos museus de clube: o caso do Museu Sporting

Abstract

A educação não formal é determinante na aprendizagem ao longo da vida, e os museus de clube assumem um papel relevante na aprendizagem não formal. Através do seu património desportivo, os museus de clube promovem ações que interligam educação, história e cultura. A presente investigação tem como objetivo contribuir para a valorização da educação não formal em museus de clube e explora que atividades de educação e mediação cultural são desenvolvidas por estas instituições. Neste trabalho ilustra-se o contributo educativo dos museus que retratam a identidade de um clube desportivo, através da apresentação de várias atividades de educação e mediação cultural realizadas por museus de clube / estruturas similares (MC/ES), a nível nacional e internacional. No total foram analisados 178 clubes desportivos, sendo que 46,1% referem a existência de um MC/ES. Dessas instituições, 81,7% referem a existência de atividades de educação e mediação cultural. Apresenta-se ainda o caso de estudo da investigação, um olhar sobre a atividade educativa do Museu Sporting, o primeiro museu de desporto e de clube a integrar a Rede Portuguesa de Museus, em 2022. Procede-se ao enquadramento do clube desportivo e, em seguida, da entidade museológica. Por fim são descritas as atividades educativas realizadas pela área de Educação e Mediação Cultural deste clube, entre as épocas desportivas 2018/19 e 2020/21, em que se conclui que o seu contributo educativo está traduzido em várias propostas, como visitas-guiadas, atividades associadas a dias comemorativos, visitas-jogo, visitas de autor, visitas dramatizadas e oficinas.

Non-formal education is crucial in lifelong learning, and sports club’s museums play an important role in non-formal learning. Through their sporting heritage, sports club's museums promote actions that link education, history, and culture. This investigation aims to contribute to the valorisation of non-formal education in club museums and explores which cultural education and mediation activities are developed by such institutions. This work illustrates the educational contribution of museums that portray the identity of a sports club, through the presentation of various educational and cultural mediation activities carried out by club museums / similar structures (MC/ES), at national and international level. In total, 178 sports clubs were analysed, for which 46,1% mention the existence of an MC/ES. Of these institutions, 81,7% mention the existence of education and cultural mediation activities. It also presents the research case study, a look at the educational activity of the Sporting Museum, the first sports club’s museum to integrate the "Rede Portuguesa de Museus", in 2022. Both the sports club and its museological entity is contextualised. Finally, the educational activities carried out by the Education and Cultural Mediation area of this club, between the 2018/19 and 2020/21 sports seasons are described, in which it is concluded that its educational contribution is translated into various proposals, such as guided tours, activities associated with commemorative days, game visits, author visits, dramatized visits and workshops.