A influência da dissonância cognitiva na prevenção de mitos e atitudes positivas face à violência no namoro

Abstract

A violência no namoro tem sido caracterizada como um sério problema, tanto a nível de saúde pública como a nível social. A violência no namoro diz respeito à prática de atos (ou intenção de os praticar) de natureza física, psicológica, emocional, social e/ou sexual com carácter abusivo que ocorre no âmbito das relações juvenis. Estudos recentes (Steinmetz et al., 2019) sugerem que a dissonância cognitiva pode ser um mecanismo eficaz para reduzir atitudes positivas face à violação. O presente estudo tem como objetivo aplicar este paradigma à redução de atitudes positivas face à violência no namoro, assim como alterar o grau de concordância dos participantes perante alguns mitos sobre a violência no namoro entre estudantes universitários. Para a recolha de dados recorreu-se à aplicação de um questionário on-line, que contou com uma amostra de 117 participantes que foram distribuídos aleatoriamente por um de dois grupos (condição de dissonância cognitiva e condição de controlo). Os dados obtidos foram analisados através do software IBM SPSS Statistics. Os resultados obtidos indicam que não existem diferenças significativas nas atitudes dos participantes em relação à violência no namoro entre as condições de dissonância cognitiva e a condição de controlo. No entanto, quando se comparou a concordância com os mitos antes e depois da indução da dissonância cognitiva, os participantes concordaram menos com cinco dos sete mitos sobre a violência no namoro.

Dating violence has been characterized as a serious public health and social problem. Dating violence refers to the commission of acts (or intent to commit them) of a physical, psychological, emotional, social, and/or sexual nature with an abusive nature that occurs within youth relationships. Recent studies (Steinmetz et al., 2019) suggest that cognitive dissonance may be an effective mechanism for reducing positive attitudes towards rape. The present study aims to apply this paradigm to reducing positive attitudes toward dating violence, as well as altering the degree to which participants agreed with some myths about dating violence among college students. For data collection, an online questionnaire was applied to a sample of 117 participants who were randomly assigned to one of two groups (cognitive dissonance condition and control condition). The data obtained were analyzed using IBM SPSS Statistics software. The results obtained indicate that there are no significant differences in participants' attitudes towards dating violence between the cognitive dissonance condition and the control condition. However, when agreement with the myths before and after the induction of cognitive dissonance was compared, participants agreed less with five of the seven myths about dating violence.