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Resultados 11-20 de 23.
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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2015For sale… but for how long? A methodological proposal for estimating time-on-the-marketMartins, V. C. S.; Filipe, M. N. M.; Ferreira, F. A. F.; Jalali, M. S.; António, N. J. S.ArtigoAcesso Aberto
2015Challenges in the implementation of public electronic services: lessons from a regional-based studyFerreira, N. C. M. Q. F.; Ferreira, F. A. F.; Marques, C. S. E.; Pérez-Bustamente, G. O.; Çipi, A.ArtigoAcesso Aberto
2016Experience-focused thinking and cognitive mapping in ethical banking practices: from practical intuition to theoryFerreira, F. A. F.; Jalali, M. S.; Ferreira, J. J. M.ArtigoAcesso Embargado
2016Integrating qualitative comparative analysis (QCA) and fuzzy cognitive maps (FCM) to enhance the selection of independent variablesFerreira, F. A. F.; Jalali, M. S.; Ferreira, J. J. M.ArtigoAcesso Embargado
2016The impact of continuous training in small and medium enterprises: lessons from an industrial case analysisPerez-Bustamante Ilander, G. O.; Marques, C. S. E.; Jalali, M. S.; Ferreira, F. A. F.ArtigoAcesso Aberto
2016Understanding the dynamics behind bank branch service quality in Portugal: pursuing a holistic view using fuzzy cognitive mappingFerreira, F. A. F.; Jalali, M. S.; Ferreira, J. J. M.; Stankeviciene, J.; Marques, C.ArtigoAcesso Embargado
2015Evolutionary patterns and development prospects for e-government: a Delphi-based approach to perceptions of the administrative agentFerreira, F. A. F.; Marques, C. S. E.; Reis, M. M.; Ferreira, N. C. M. Q. F.; Çipi, A.ArtigoAcesso Aberto
2015Operationalizing and measuring individual entrepreneurial orientation using cognitive mapping and MCDA techniquesFerreira, F. A. F.; Marques, C. S. E.; Bento, P.; Ferreira, J. J. M.; Jalali, M. S.ArtigoAcesso Embargado
2015Identifying key determinants of housing sales and time-on-the-market (TOM) using fuzzy cognitive mappingFerreira, F. A. F.; Jalali, M. S.ArtigoAcesso Aberto
2015A multiple criteria information system for pedagogical evaluation and professional development of teachersFilipe, M. N. M.; Ferreira, F. A. F.; Santos, S. P.ArtigoAcesso Embargado

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