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2015
Assessing the impact of Grant managers on the success of grant applications
Vidal, S.
;
Laureano, R.
;
Trindade, M.
Artigo
Acesso Embargado
2016
Contextual effects of power differentials: construct validation and concurrent validity of the Power Differential Scale
Duarte, H.
;
Lopes, D.
Artigo
Acesso Aberto
2019
Towards entrepreneurial universities: barriers, facilitators, and best practices in Bulgarian and Portuguese universities
Yordanova, D.
;
Filipe, J.
Artigo
Acesso Aberto
2017
Ensino à distância: comparação entre Blended learning e ensino exclusivamente presencial numa escola de gestão portuguesa
Lopes, S. L.
;
Almeida, F.
;
Ferreira, A. I.
Artigo
Acesso Aberto
2016
Career interests of students in psychology specialties degrees: psychometric evidence and correlations with the RIASEC dimensions
Ferreira, A.
;
Rodrigues, R. I.
;
Ferreira, P. C.
Artigo
Acesso Embargado
2018
Improving international attractiveness of higher education institutions based on text mining and sentiment analysis
Santos, C. L.
;
Rita, P.
;
Guerreiro, J.
Artigo
Acesso Aberto
2015
The mediating role of social support in the evaluation of training effectiveness
Alvelos, R.
;
Ferreira, A. I.
;
Bates, R.
Artigo
Acesso Embargado
2015
Entrepreneurship education literature in the 2000s
Naia, A.
;
Baptista, R.
;
Januário, C.
;
Trigo, V.
Artigo
Acesso Aberto
2015
A simulation-based approach for teaching the systems perspective of strategic performance management
Capelo, C.
;
Lopes, A.
;
Mata, A.
Artigo
Acesso Embargado
2019
Tracking e-learning through published papers: a systematic review
Rodrigues, H.
;
Almeida, F.
;
Figueiredo, V.
;
Lopes, S. L.
Artigo
Acesso Aberto
Refinar
Autor
2
Almeida, F.
2
Ferreira, A. I.
2
Lopes, S. L.
1
Alvelos, R.
1
Baptista, R.
1
Bates, R.
1
Capelo, C.
1
Duarte, H.
1
Ferreira, A.
1
Ferreira, P. C.
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Assunto
5
Ciências Sociais::Economia e Gestão
2
Ciências Sociais::Psicologia
1
Balanced scorecard
1
Barriers
1
Blended learning
1
Bulgaria
1
Business simulation
1
Career interests
1
Ciências Naturais
1
Ciências Naturais::Matemáticas
.
próximo >
Data de Publicação
4
2015
2
2016
2
2019
1
2017
1
2018